Javascript must be enabled in your browser to use this page.
Please enable Javascript under your Tools menu in your browser.
Once javascript is enabled Click here to go back to КВАРТ ПЛЮС
Войти в личный кабинет
 

Моя корзина


Товаров: 0 шт.

Найти книгу



Главная Каталог Рабочие программы ФГОС Рабочие программы. Начальная школа Изобразительное искусство. 4 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по УМК "РИТМ". Компакт-диск


Изобразительное искусство. 4 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по УМК "РИТМ". Компакт-диск

 ( Книжный интернет магазин )
15 % Изобразительное искусство. 4 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по УМК "РИТМ". Компакт-диск
Увеличить


224.00 руб
Цена: 190.40 руб



Компакт-диск «Изобразительное искусство. 4 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по “УМК РИТМ”» серии «ФГОС. Планирование учебной деятельности» содержит рабочую программу и технологические карты уроков с мультимедийными презентациями по изобразительному искусству для 4 класса, разработанные в соответствии с основными положениями ФГОС НОО, рекомендациями Примерной программы начального общего образования, особенностями основной образовательной программы общеобразовательного учреждения и ориентированы на работу по учебно-методическому комплекту:

1. Кузин, В. С. Изобразительное искусство. 1–4 классы. Программа для общеобразовательных учреждений / В. С. Кузин [и др.]. – М. : Дрофа

2. Кузин, В. С. Изобразительное искусство. 4 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / В. С. Кузин. – М. : Дрофа

3. Кузин, В. С. Изобразительное искусство. 4 кл. : рабочая тетрадь / В. С. Кузин. Э. И. Кубышкина. – М. : Дрофа

4. Ломов, С. П. Изобразительное искусство. 3–4 классы : методическое пособие к учебникам В. С. Кузина, Э. И. Кубышкиной / С. П. Ломов. – М. : Дрофа

Материалы диска систематизированы по разделам:   

     «Рабочая программа»;
     «Технологические карты уроков».

В рабочей программе определены система уроков, дидактическая модель обучения, педагогические средства, с помощью которых планируется формирование и освоение знаний и соответствующих умений и навыков. Учебные задания года предусматривают дальнейшее развитие навыков работы гуашью, пастелью, с пластилином, бумагой. В процессе овладения навыками работы с разнообразными материалами дети приходят к пониманию красоты творчества.Рабочая программа включает  разделы, предложенные авторской программой:

• рисунок, живопись (рисование с натуры, рисование на темы) (19 ч);

• декоративная работа (9 ч);

• скульптура (2 ч);

• восприятие произведений искусства (4 ч).

Тематическое планирование построено таким образом, чтобы дать школьникам ясные представления о рисовании с натуры, тематическом рисовании, декоративной работе, аппликации, а также познакомить с художественно-выразительными средствами живописи и графики. Кроме того, учащиеся усвоят важные для последующего развития их художественных способностей понятия и закономерности, научатся изображать с натуры фигуру человека и натюрморты. На уроках в четвертом классе начинается изучение закономерностей перспективы, конструкции, светотени – школьники усваивают навыки изображения объемных предметов, находящихся во фронтальной и угловой перспективе. На уроках учащиеся продолжат знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства, с творчеством выдающихся русских художников и крупнейшими художественными музеями страны, познакомятся с замечательными произведениями графики, живописи, скульптуры, декоративно-прикладного искусства, архитектуры знаменитых мастеров России и других стран, увидят прекрасные памятники культуры и искусства прошлого и настоящего, выучат ряд наиболее значимых для курса понятий: «живопись», «графика», «скульптура», «архитектура», «декоративно-прикладное искусство», «портрет», «пейзаж», «натюрморт». Для развития творческих способностей во внеурочной деятельности вместе с учебником используется рабочая тетрадь.

В тематическом плане определены виды и приемы художественной деятельности школьников на уроках изобразительного искусства:

– изображение на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, по представлению);– декоративная и конструктивная работа;– восприятие явлений действительности и произведений искусства;

– обсуждение работ товарищей, результатов коллективного творчества, в процессе которого формируются навыки учебного сотрудничества (умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад в деятельность и ее общий результат) и индивидуальной работы на уроках;

– изучение художественного наследия;

– подбор иллюстративного материала к изучаемым темам.

Темы и задания уроков предполагают умение организовывать уроки-диспуты, уроки-путешествия и уроки-экскурсии. От урока к уроку происходит постоянная смена художественных материалов, овладение их выразительными возможностями.Многообразие видов деятельности и форм работы с учениками стимулирует их интерес к предмету, к изучению искусства и является необходимым условием формирования их личности.

Тематическим планом предусматривается широкое использование наглядных пособий, материалов и инструментария информационно-технологической и методической поддержки как из учебника и коллекций классических произведений, так и из арсенала авторских разработок педагога.Проектирование урока рассматривается с позиции деятельностной педагогики. В рамках урока обозначены задачи учащихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения темы и предмета в целом, характеристике универсальных учебных действий; сформулированы педагогические задачи, позволяющие рационально и компетентно смоделировать образовательный процесс в соответствии с ФГОС начального общего образования; предложены виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и изобразительных умений, осуществлению младшими школьниками регулятивно-оценочных функций, формулированию учебно-практических задач и нахождению путей их решения.

К каждому уроку прилагается мультимедийная презентация. Предлагаемая информационная модель учебного материала дает возможность педагогу использовать презентации тем для объяснения нового материала, а также для закрепления и систематизации знаний учащихся. Большое количество иллюстраций и анимаций позволит учителю активизировать внимание учащихся, сделать уроки более наглядными и интересными. Материалы компакт-диска помогут учителю подготовиться к уроку, творчески организовать учебный процесс и рационально использовать учебное время, обеспечить ИКТ-компетентность и эффективность образовательного процесса. Диск предназначен руководителям методических объединений, учителям изобразительного искусства общеобразовательных учреждений; рекомендован педагогам дополнительного образования, воспитателям групп продленного дня.

 

Автор: Бабакова Н. В., Павлова О. В., Шампарова Л. В.
Код: С-708
Серия: Поурочные планы по программе Кузина В. С.
Вес: 78 г





Рейтинг 0.0 из 5. Голосов: 0

Добавить отзыв


Защитный код
Обновить




  • 112.00 руб
    Цена: 95.20 руб
  • 75.00 руб
    Цена: 63.75 руб
  • 285.00 руб
    Цена: 242.25 руб
  • 114.00 руб
    Цена: 96.90 руб