Математика. 3 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по УМК "Школа России". Компакт-диск

Описание

Электронное пособие «Математика. 3 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по УМК "Школа России"» серии «ФГОС. Планирование учебной деятельности» предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, руководителям методических объединений.

В компакт-диске представлены рабочая программа и технологические карты уроков по математике для 3 класса, составленные в соответствии с ФГОС НОО, авторской программой по математике (коллектив авторов: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова, С. В. Степанова) и ориентированные для работы с учебно-методическим комплектом, входящим в состав УМК Школа России:

• Математика. 3 класс. Учебник в 2 частях + CD. Моро М. И. – М. : Просвещение

• Математика. 3 класс. Рабочая тетрадь в 2 частях. Моро М. И. – М. : Просвещение

• Математика и конструирование. 3 класс. Волкова С. И. – М. : Просвещение

• Математика. 3 класс. Проверочные работы. Волкова С. И. – М. : Просвещение

•  Моро, М. И. Для тех, кто любит математику : пособие для учащихся 3 класса / М. И. Моро, С. И. Волкова. – М. : Просвещение

Материалы диска систематизированы по разделам:

• Рабочая программа
• Технологические карты уроков

Курс математики в третьем классе рассчитан на 136 ч (4 часа в неделю, 34 учебные недели). Начальный курс математики является курсом интегрированным: в нем объединены арифметический, геометрический и алгебраический материалы.

Содержание обучения представлено в программе разделами:

•  Арифметические действия.

•  Табличное умножение и деление.

•  Внетабличное умножение и деление.

•  Нумерация (числа от 1 до 1000).

•  Повторение.

Настоящая рабочая программа учитывает особенности класса. Учащиеся в процессе изучения математики анализируют и сравнивают предметы, классифицируют их; распознают в предметах окружающей обстановки изучаемые геометрические фигуры, описывают их свойства, изображают; моделируют операции сложения и вычитания, умножения и деления чисел с помощью предметных моделей, схематических рисунков, буквенной символики; используют числовой отрезок для сравнения, сложения и вычитания чисел; образовывают, называют и записывают числа в пределах 1000; составляют таблицу умножения и деления; задачи по рисункам, схемам, выражениям; решают уравнения, простые и сложные задачи изученных видов; применяют знания и способы действий в поисковых ситуациях, находят способ решения нестандартной задачи; выполняют задания творческого характера; собирают информацию в справочной литературе, интернет-ресурсах; готовят проектные работы.

Кроме того, в классе ученики продвинутого уровня будут вовлекаться в дополнительную подготовку к урокам, конкурсам и олимпиадам. Учащиеся будут осваивать материал каждый на своем уровне и в своем темпе. На уроках математики ученики могут сотрудничать в парах, группах, контролировать и оценивать друг друга, организовывать работу самостоятельно.

Технологические карты уроков содержат разнообразный материал, в котором описаны основные виды деятельности учащихся и учителя с учетом прогнозированных ответов учащихся, приведены различные дидактические формы: варианты игр-заданий, расширяющих математические знания, тестовые задания, дополнительный материал для устного счета, позволяющие развивать у учащихся умения сравнивать, анализировать, упражнения на развитие внимания, наблюдательности, памяти, мышления.

Автор: Арнгольд И. В., Николаева С. В., Смирнова И. Г.
Код: С-683
Серия: Поурочные планы по учебнику Моро М. И., Бантовой М. А.
Высота: 125 мм
Ширина: 141 мм
Толщина: 10 мм
Вес: 78 г