Javascript must be enabled in your browser to use this page.
Please enable Javascript under your Tools menu in your browser.
Once javascript is enabled Click here to go back to КВАРТ ПЛЮС
Войти в личный кабинет
 

Моя корзина


Товаров: 0 шт.

Найти книгу



Главная Каталог Методические пособия НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Коррекционное обучение в начальной школе Русский язык. 2 класс. Конспекты уроков. Часть II



Русский язык. 2 класс. Конспекты уроков. Часть II
Увеличить


Русский язык. 2 класс. Конспекты уроков. Часть II

112.00 руб
Цена: 84.00 руб


Представленные в пособии материалы к урокам русского языка из опыта работы педагога-практика помогут в формировании прочных навыков грамотного письма младших школьников, умений последовательно и правильно излагать свои мысли. Предлагаемые разнообразные практические упражнения с использованием игровых приемов направлены на устранение недостатков всех сторон речи ребёнка, развитие умений составлять предложения на заданную тему или по опорному слову с привлечением собственного опыта.
Пособие адресовано учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, может быть полезно родителям для занятий с детьми.

Содержание книги: Русский язык. 2 класс. Конспекты уроков. Часть II

  • Урок 11 (91). Слова, обозначающие предметы. Предмет и его название    3
  • Урок 12 (92). Слова, отвечающие на вопрос «что это?» 13
  • Урок 13 (93). Слова, отвечающие на вопрос «кто это?» 16
  • Урок 14 (94). Различение названий предметов по вопросам «кто это?», «что это?» 21
  • Урок 15 (95). Тренировочные упражнения в постановке вопросов к словам, обозначающим предметы 28
  • Урок 16 (96). Слова, обозначающие один или несколько одинаковых предметов 32
  • Урок 17 (97). Слова, обозначающие части предмета 37
  • Урок 18 (98). Нахождение общего и различного между двумя предметами 40
  • Урок 19 (99). Соотнесение слов, обозначающих  родовые и видовые категории. постановка к ним вопросов 43
  • Урок 20 (100). Проверочный диктант по теме «слова, обозначающие предметы» 47
  • Урок 21 (101). Работа над ошибками 48
  • Урок 22 (102). Заглавная буква в именах людей 50
  • Урок 23 (103). Заглавная буква в фамилиях людей 54
  • Урок 24 (104). Правописание имён и фамилий людей. употребление их в речи 60
  • Урок 25 (105). Заглавная буква в кличках животных 65
  • Урок 26 (106). Правописание имён собственных 68
  • Урок 27 (107). Употребление имён собственных в предложении. Составление предложений по рисункам и вопросам 77
  • Урок 28 (108). Программированный опрос по теме «заглавная буква в именах, фамилиях, отчествах людей и кличках животных» 86
  • Урок 29 (109). Работа над ошибками. Закрепление по теме «Заглавная буква в именах, фамилиях, отчествах людей, в кличках животных» 89
  • Урок 30 (110). Слова, обозначающие действия 91
  • Урок 31 (111). Слова, обозначающие действие одушевлённых предметов 97
  • Урок 32 (112). Дополнение предложений словами, обозначающими действие предметов 101
  • Урок 33 (113). Тренировочные упражнения в выделении слов, обозначающих действие 104
  • Урок 34 (114). Тренировочные упражнения в постановке вопросов к словам-действиям 107
  • Урок 35 (115). Группировка действий по признакам  их однородности 112
  • Урок 36 (116). Согласование слов, обозначающих названия предметов, и слов-действий 116
  • Урок 37 (117). Тренировочные упражнения в постановке вопросов к словам-действиям 122
  • Урок 38 (118). Составление предложений по картинкам 124
  • Урок 39 (119). Работа с деформированным предложением 127
  • Урок 40 (120). Составление ответов на вопросы 131
  • Урок 41 (121). Составление предложений по картинкам с использованием слов-действий 134
  • Урок 42 (122). Выделение слов, обозначающих названия предметов и действий предметов 137
  • Урок 43 (123). Постановка вопросов к выделенным словам. составление предложений 142
  • Урок 44 (124). Контрольное списывание по теме «слова, обозначающие предметы, действия предметов» 145
  • Урок 45 (125). Работа над ошибками. закрепление по теме «слова, обозначающие предметы, действия предметов» 147
  • Урок 46 (126). Повторение по теме «слова, обозначающие предмет. Выделение слов. Постановка вопросов  к словам» 150
  • Урок 47 (127). Повторение по теме «слова, обозначающие действия предметов. Выделение слов-действий. Постановка вопросов к словам-действиям» 156
  • Урок 48 (128). Подготовка в контрольному диктанту за iii четверть 160
  • Урок 49 (129). Контрольный диктант за III четверть 162
  • Урок 50 (130). Работа над ошибками. закрепление по теме «слова, обозначающие действия предметов, названия предметов» 163
  • IV четверть
  • Урок 1 (131). Предлог как отдельное слово 165
  • Урок 2 (132). Знакомство с предлогами «с», «в» 171
  • Урок 3 (133). Знакомство с предлогами «из», «на», «у» 175
  • Урок 4 (134). Раздельное написание предлога со словом,  к которому оно относится 179
  • Урок 5 (135). Тренировочные упражнения в написании предлогов с другими словами 183
  • Урок 6 (136). Составление предложений по схемам. Выделение предлогов 186
  • Урок 7 (137). Составление предложений из разрозненных слов. Выделение предлогов 189
  • Урок 8 (138). Составление предложений по опорным словам и вопросам 193
  • Урок 9 (139). Проверочный диктант по теме «пред-лог. правописание предлогов с другими словами» 196
  • Урок 10 (140). Работа над ошибками. закрепление знаний по теме «предлоги. правописание предлогов» 198
  • Урок 11 (141). Предложение как единица речи 200
  • Урок 12 (142). Интонационная законченность предложения 205
  • Урок 13 (143). Точка в конце предложения 209
  • Урок 14 (144). Заглавная буква в начале предложения 212
  • Урок 15 (145). Заглавная буква в начале предложения  и точка в конце 214
  • Урок 16 (146). Изменение слов в предложении по смыслу 218
  • Урок 17 (147). Дополнение предложений 223
  • Урок 18 (148). Дополнение предложений подходящими по смыслу словами 226
  • Урок 19 (149). Выделение в предложении слов, обозначающих предметы 229
  • Урок 20 (150). Выделение в предложении слов, обозначающих действия 232
  • Урок 21 (151). Работа с деформированным предложением 235
  • Урок 22 (152). Подбор предложений к сюжетным картинкам. Составление предложений 242
  • Урок 23 (153). Работа с деформированным текстом 244
  • Урок 24 (154). Составление ответов на вопросы 246
  • Урок 25 (155). Условно-графическое обозначение предложений 249
  • Урок 26 (156). Выделение главных слов в предложении 255
  • Урок 27 (157). Работа с деформированным текстом. составление схем предложений 260
  • Урок 28 (158). Дополнение предложений. Выделение слов, обозначающих предметы, и слов, обозначающих действия 263
  • Урок 29 (159). Контрольный диктант по теме «предложение» 266
  • Урок 30 (160). Работа над ошибками. Закрепление по теме «Предложение» 267
  • Урок 31 (161). Повторение. Выделение гласных и согласных  звуков и букв 269
  • Урок 32 (162). Повторение. Заглавная буква в именах, фамилиях людей 273
  • Урок 33 (163). Повторение. Правописание слов с твёрдыми и мягкими согласными 278
  • Урок 34 (164). Повторение. Выделение слов, обозначающих названия предметов, и слов-действий 283
  • Урок 35 (165). Повторение. Правописание слов со стечением согласных. Правописание предлогов 288
  • Урок 36 (166). Повторение. Заглавная буква в на-чале предложения 291
  • Урок 37 (167). Повторение. Ударение. Ударный слог. Деление слов на слоги 295
  • Урок 38 (168). Повторение. Правописание слов с не-проверяемыми орфограммами 299
  • Урок 39 (169). Годовой контрольный диктант 304
  • Урок 40 (170). Работа над ошибками    305
  • Приложения 307
  • Литература 310

См.: Русский язык. 2 класс. Конспекты уроков. Часть I

Авторы: Матвеева Е. М.
Код: 712ф/2
Страниц: 316
ISBN: 978-5-7057-1893-1
Серия: Коррекционное обучение
Вес: 232г




Задайте вопрос по этому товару

Добавить отзыв


Защитный код
Обновить



  • 73.00 руб
    Цена: 54.75 руб
  • Временно отсутствует 0.00 руб
  • 73.00 руб
    Цена: 54.75 руб
  • 112.00 руб
    Цена: 84.00 руб