Окружающий мир. 3 класс. Рабочая программа и система уроков по УМК "Школа 2100". CD-диск для компьютера

Электронное пособие "Окружающий мир. 3 класс. Рабочая программа и система уроков по УМК "Школа 2100"" серии "Планирование учебной деятельности" содержит систематизированный материал в виде рабочей программы и системы уроков по окружающему миру для 3 класса, разработанных в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированных на работу по учебнику А. А. Вахрушева и др. "Окружающий мир", входящему в состав УМК "Школа 2100".
Программа включает развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; требования к личностным, метапредметным, предметным результатам освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение.
Сценарии уроков содержат разнообразный материал, способствующий формированию целостного представления о мире, его познанию, развитию творческой мыслительной деятельности и наблюдательности (игровые и тестовые задания, анализ конкретных ситуаций и сюжетных картинок, викторины, аукционы, блицопрос, инсценировки в ролях по заданному сюжету и творческому замыслу, опытно-экспериментальные задания), позволяющий учителю создать механизм устойчивого применения всех элементов учебной деятельности и обеспечить естественные условия "учить себя" каждому ученику.

Подробное описание

Электронное пособие «Окружающий мир. 3 класс. Рабочая программа и система уроков по УМК “Школа 2100”» серии «Планирование учебной деятельности» предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.

На диске представлена рабочая программа и подробные поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 3 класса, составленные в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Материал ориентирован на работу по УМК:

Вахрушев, А. А. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»), («Мое Отечество») учебник в 2 частях, А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, А. С. Раутиан. Баласс;

Вахрушев, А. А. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир». 3 класс. («Обитатели Земли») / А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, А. С. Раутиан. – М. : Баласс : Школьный дом;

Данилов, Д. Д. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир». 3 класс. («Мое Отечество») / Д. Д. Данилов, С. С. Кузнецова, Е. В. Сизова. – М. : Баласс : Школьный дом

Материалы диска систематизированы по разделам: «Рабочая программа» и «Система уроков».

Раздел «Рабочая программа» включает пояснительную записку, а также примерное перспективно-тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; раскрывается учебно-методическое обеспечение к программе.

Цель поурочных разработок, представленных в разделе «Система уроков», – максимально облегчить как подготовку учителя к уроку, так и его работу на уроке. Учитель может полностью заимствовать предлагаемые разработки уроков либо использовать их частично, творчески реализуя в своей педагогической практике.

В соответствии с федеральным базисным учебным планом курс «Окружающий мир» изучается с 1 по 4 класс по два часа в неделю. Общий объём учебного времени составляет 270 часов. Особое место занимают экскурсии и практические работы.

Структура курса «Окружающий мир» в 3 классе состоит из разделов:

– «Обитатели Земли»;

– «Мое Отечество».

Сценарии уроков по разделу «Обитатели Земли» и технологические карты курса «Мое Отечество» содержат разнообразный материал, способствующий формированию целостного представления о мире, его познанию, развитию творческой мыслительной деятельности и наблюдательности, а именно:

– игровые и тестовые задания,

– анализ конкретных ситуаций и сюжетных картинок,

– викторины, аукционы, блицопрос,

– инсценировки в ролях по заданному сюжету и творческому замыслу,

– опытно-экспериментальные задания.

Материал позволит педагогу создать механизм устойчивого применения всех элементов учебной деятельности и обеспечить естественные условия «учить себя» каждому ученику.