Развитие речи. 2-3 классы. Поурочное планирование для образовательных учреждений VIII вида. Компакт-диск для компьютера

Авторы-составители: Матвеева Е. М.
Код: С-452
Серия: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения
Высота: 190 мм
Ширина: 135 мм
Толщина: 12 мм
Вес: 87 г

Описание

Подробное описание

Настоящее электронное пособие «Развитие речи. 2–3 классы: поурочное планирование для образовательных учреждений VIII вида» серии «Специальные (коррекционные) образовательные учреждения» предназначено педагогам специальных (коррекционных) образовательных учреждений; может быть полезно специалистам коррекционной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.

Компакт-диск представляет систему уроков по развитию речи для учащихся 2 и 3 классов с ограниченными возможностями здоровья. Данная система уроков разработана в соответствии с Типовой программой специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида и направлена на уточнение, расширение и систематизацию представлений об отдельных предметах и явлениях окружающей действительности, развитие внимания, памяти и наблюдательности детей.

Развитие речи учащихся с ограниченными возможностями здоровья – одна из важных задач, которая решается специальной (коррекционной) школой в процессе преподавания всех учебных предметов. Работая над исправлением, корригированием различных нарушений речи, формируя речевые умения и навыки, педагоги развивают у учащихся с ограниченными возможностями познавательные способности, совершенствуют психические функции. От того, насколько будет сформирована речь учащихся с ограниченными возможностями здоровья, зависит успешность усвоения ими учебного материала по всем предметам, степень общего развития.

Конспекты уроков по развитию речи для учащихся 2–3 классов нацелены на коррекцию недостатков общего и речевого развития учащихся. Система занятий различной тематики формирует представления об окружающем животном и растительном мире, явлениях природы, бытовых предметах и явлениях, развивают наблюдательность на основе систематических упражнений, способствуют уточнению, расширению и систематизации круга представлений об отдельных предметах и явлениях окружающей действительности и активизации мыслительной деятельности и речи учащихся.

Для занятий с детьми предложен широкий выбор тем по развитию речи: «Дикие и домашние животные», «Птицы и насекомые», «Овощи и фрукты», «Одежда», «Осенние и зимние явления в природе», «Охрана здоровья. Режим дня», «Правила дорожного движения», «Лето. Летние каникулы», «Зимние забавы детей» и др. При разработке уроков в каждую тему педагогами были включены специальные корригирующие упражнения, предполагающие развитие высших психических функций ребёнка: восприятие, различных видов памяти (вербальной, аффективной, образной, двигательной) и ее процессов (запоминания, узнавания, воспроизведения), а также развитие внимания, мышления.

При выполнении подобных упражнений учащиеся сразу включаются в активную познавательную деятельность. В силу того, что у учащихся с ограниченными возможностями здоровья практически отсутствуют представления об окружающем мире, учителю специальной (коррекционной) школы необходимо добиваться прочного усвоения учебного материала по данному предмету.

Предлагаемый материал поможет педагогам обеспечить успешную социализацию учащихся, справиться со многими проблемами – саморегуляции, организованности, коммуникативности, профессионального выбора. Цель пособия – оказание практической помощи учителю, в особенности молодому специалисту, в правильном построении урока, отвечающего современным требованиям.

Электронный вариант пособия позволяет более интенсивно и эффективно работать с представленными материалами, учитывая все преимущества компьютера (возможность редактирования, комбинирования, поиска, печати и т. п.).