Javascript must be enabled in your browser to use this page.
Please enable Javascript under your Tools menu in your browser.
Once javascript is enabled Click here to go back to КВАРТ ПЛЮС
Войти в личный кабинет
 

Моя корзина


Товаров: 0 шт.

Найти книгу



Главная Каталог Воспитателям ДОУ. Дошкольное воспитание ФГОС в ДОУ. От теории к практике Математическое развитие детей 4-7 лет. Игровые занятия


Математическое развитие детей 4-7 лет. Игровые занятия

 ( Книжный интернет магазин )
20 % Математическое развитие детей 4-7 лет. Игровые занятия
Увеличить


155.00 руб
Цена: 124.00 руб



Автор: Колесова Л. В.
Код: 4411
Страниц: 191
ISBN: 978-5-7057-3033-9
Серия: В помощь педагогу ДОУ
Высота: 200 мм
Ширина: 140 мм
Толщина: 9 мм
Вес: 130 г


Игра является ведущим видом деятельности детей, отражающим интеграцию образовательных областей "Познание", "Коммуникация", "Социализация", сочетающим индивидуальную, групповую и коллективную формы организации работы.
В пособии представлены конспекты игровых занятий по математическому развитию детей 4-7 лет, разработанные в соответствии с ФГОС. Использование разнообразных дидактических ситуаций и игр, тематических разминок и игровых приемов позволит педагогу сформировать элементарные математические представления у дошкольников, развить внимание, логику, счетные навыки, активизировать познавательные процессы, поможет ребенку проявить творческое начало и овладеть конструктивными способами взаимодействия со сверстниками в процессе обучения математике.
Предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования; рекомендовано родителям.

Подробное описание
ВВЕДЕНИЕ
Игра – это жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора ее была бы бесполезна для человечества.
В игре, в этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы детства.
С. Т. Шацкий
Важным концептуальным вопросом педагогики является вопрос о формировании творческой личности, путь становления которой сложен и труден. К. Э. Циолковский писал: «Сначала я открывал истины, известные многим, затем стал открывать истины, известные некоторым, и, наконец, стал открывать истины, никому еще не известные».
Важно разбудить познавательную активность детей. Ум, приученный с раннего детства к действиям по штампу, теряется там, где от него требуются самостоятельные размышления и решения, в связи с чем перед государством, школой, детским садом и родителями встает задача чрезвычайной важности: добиться того, чтобы ребенок вырос не только сознательным членом общества, не только здоровым и крепким человеком, но и думающим, инициативным, способным на творческий подход к любому делу.
Одним из главных критериев выбора педагогами форм детской деятельности, ведущей из которых считается игра, является возрастная адекватность. В игре может быть реализована большая часть содержания таких образовательных областей, как «Познание», «Коммуникация», по принципу интегративного характера, сочетающая индивидуальную, подгрупповую и групповую формы организации работы с воспитанниками.
Содержание образовательной области «Познание» направлено на развитие у детей познавательных интересов. Интеллектуальное развитие детей определяется решением следующих задач:
– сенсорное развитие;
–  развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;
–  формирование элементарных математических представлений;
–  формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
Содержание образовательной области «Коммуникация» направлено на овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач:
–  развитие свободного общения со взрослыми и детьми;
–  развитие всех компонентов устной речи (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности;
–  практическое овладение воспитанниками нормами речи.
Использование на занятиях упражнений, заданий, математических ситуаций, дидактических игр, тематических разминок и игровых приемов позволит воспитателю сформировать элементарные математические представления у дошкольников, развить психические процессы, логику, счетные навыки, познавательную активность, поможет ребенку проявить творческое начало и овладеть конструктивными способами взаимодействия со сверстниками в процессе обучения математике.
Содержание
Введение    3
Средняя группа    5
Конспекты занятий    5
Литература    47
Старшая группа    48
Конспекты занятий    48
Литература    96
Подготовительная группа    97
Конспекты занятий    97
Приложение    181
Литература    190





Рейтинг 0.0 из 5. Голосов: 0

Добавить отзыв


Защитный код
Обновить




  • 85.00 руб
    Цена: 68.00 руб
  • 460.00 руб
    Цена: 368.00 руб
  • 220.00 руб
    Цена: 176.00 руб
  • 140.00 руб
    Цена: 112.00 руб