Javascript must be enabled in your browser to use this page.
Please enable Javascript under your Tools menu in your browser.
Once javascript is enabled Click here to go back to КВАРТ ПЛЮС
Войти в личный кабинет
 

Моя корзина


Товаров: 0 шт.

Минимальная сумма заказа: 800.00 руб

Найти книгу



Главная Каталог Воспитателям ДОУ. Дошкольное воспитание Руководителю ДОУ Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Подготовительная группа



Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Подготовительная группа
Увеличить


Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Подготовительная группа

47.00 руб
Цена: 39.95 руб


В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в подготовительной группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований
в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника.
Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений.


Авторы: Афонькина Ю. А.
Код: 4469
Страниц: 66
ISBN: 978-5-7057-2926-5
Серия: ФГТ в ДОУ: от теории к практике
Высота: 285 мм
Ширина: 197 мм
Толщина: 6 мм
Обложка: Лакирование
Переплёт: Мягкая, скрепка
Вес: 106 г

 


Содержание книги: Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Подготовительная группа

Введение 3

Организация и  мониторинга 5

Проведение мониторинга 9

Планируемые результаты формирования интегративного качества «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»    9

Динамика формирования интегративного качества «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»    11

Уровень достижения детьми планируемых результатов динамики формирования интегративного качества «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»    13

Планируемые результаты формирования интегративного качества «Любознательный, активный»    14

Динамика формирования интегративного качества «Любознательный, активный»    16

Уровень достижения детьми планируемых результатов динамики формирования интегративного качества «Любознательный, активный»    18

Планируемые результаты формирования интегративного качества «Эмоционально отзывчивый»    19

Динамика формирования интегративного качества «Эмоционально отзывчивый»    22

Уровень достижения детьми планируемых результатов динамики формирования интегративного качества «эмоционально отзывчивый»    24

Планируемые результаты формирования интегративного качества «Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»    25

Динамика формирования интегративного качества «Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»    28

Уровень достижения детьми планируемых результатов динамики формирования интегративного качества «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»    30

Планируемые результаты формирования интегративного качества «Способный управлять своим поведением (произвольность)»    31

Динамика формирования интегративного качества «Способный управлять своим поведением (произвольность)»    34

Уровень достижения детьми планируемых результатов динамики формирования интегративного качества «Способный управлять своим поведением (произвольность)»    36

Планируемые результаты формирования интегративного качества «Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту»    37

Динамика формирования интегративного качества «Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту»    39

Уровень достижения детьми планируемых результатов динамики формирования интегративного качества «Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту»    41

Планируемые результаты формирования интегративного качества «Овладевший предпосылками самоорганизации деятельности»    42

Динамика формирования интегративного качества «Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»    44

Уровень достижения детьми планируемых результатов динамики формирования интегративного качества «Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»    46

Планируемые результаты формирования интегративного качества «Имеющий первичные представления (общая осведомленность)»    47

Динамика формирования интегративного качества «Имеющий первичные представления (общая осведомленность)»    49

Уровень достижения детьми планируемых результатов динамики формирования интегративного качества «Имеющий первичные представления (общая осведомленность)»    51

Планируемые результаты формирования интегративного качества «Овладевший необходимыми умениями и навыками деятельности»    52

Динамика формирования интегративного качества «Овладевший необходимыми умениями и навыками деятельности»    58

Уровень достижения детьми планируемых результатов динамики формирования интегративного качества «Овладевший необходимыми умениями и навыками деятельности»    60

Итоговая таблица динамики формирования интегративных показателей (в баллах и уровнях)    61

Литература 63




Задайте вопрос по этому товару

Добавить отзыв


Защитный код
Обновить



  • 42.00 руб
    Цена: 35.70 руб
  • 224.00 руб
    Цена: 190.40 руб
  • 78.00 руб
    Цена: 66.30 руб
  • 63.00 руб
    Цена: 53.55 руб