Инновационная образовательная модель "Начальная школа - детский сад": программа развития, планирование занятий, ключевые дела

Инновационная образовательная модель "Начальная школа - детский сад" представлена программой развития, в основе которой создание единого пространства для двух ступеней - дошкольной и начальной. В ней реализуются комплексная программа Т. Н. Дороновой "Радуга" по двум взаимосвязанным направлениям - "Здоровье" и "Развитие" и общеобразовательная программа "Начальная школа XXI века" (рук. Н. Ф. Виноградова). Единство воспитательно-образовательного процесса обеспечивается авторскими программами: "Я и мой мир" и "Родничок здоровья", по которым представлены планирование занятий и разработки ключевых дел. Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, старшим воспитателям, руководителям методических объединений и творческих групп, педагогам.

Авторы: Медведева Н. З.
Код: 897
Страниц: 222
ISBN: 978-5-7057-2810-7
Серия: По программе Радуга
Высота: 215 мм
Ширина: 140 мм
Толщина: 10 мм
Вес: 165 г

Содержание книги: Методическая работа дошкольном образовательном учреждении.

Инновационная образовательная модель "Начальная школа - детский сад": программа развития, планирование занятий, ключевые дела

• 
  
• Предисловие... 3
• Программа развития образовательного учреждения  «Начальная школа – детский сад»...... 7
• Система воспитательной работы........................................... 38
• Авторская программа «Я и мой мир»..... 38
• Примерные дела и мероприятия по направлениям (до-школьный возраст)..... 42
• Направление 1. Природа – наш дом (экология окружающей среды).... 42
• Направление 2. Что такое хорошо (морально-нравственные ценности)..... 46
• Направление 3. Если хочешь быть здоров (здоровый образ жизни и гигиена)..... 50
• Направление 4. Мы и культура (культурно-творческая деятельность и познавательная активность) .....54
• Примерные дела и мероприятия по направлениям (младший школьный возраст)..... 69
• I четверть. Направление 1. «Природа – наш дом» (экология окружающей среды)..... 69
• II четверть. Направление 2. «Что такое хорошо» (морально-нравственные ценности).... 75
• III четверть. Направление 3. «Если хочешь быть здоров» (здоровый образ жизни и гигиена)..... 80
• IV четверть. Направление 4. Мы и культура (культурно-творческая деятельность и познавательная активность)..... 85
• Приложения............................................................................ 89
• Приложение 1. Планирование занятий в 1–4 классах.......... 89
• Приложение 2. Ключевые дела..... 123
• Т. В. Тюленева
• Туристический слёт «Робинзонада». 123
• Праздник «Молодецкие игры, девичьи забавы»..... 125
• Т. В. Тюленева, И. Ю. Корнеева
• Праздник «Путешествие в прошлое»..... 127
• И. Ю. Корнеева
• Урок-путешествие «Бюро по превращениям»..... 131
• Праздник «В некотором царстве – вежливом государстве»...... 134
• Т. В. Тюленева
• Итоговое ключевое дело –  фестиваль «Круглый год»..... 138
• Е. В. Крючкова, Н. А. Громова
• Путешествие в прошлое..... 145
• Ж. А. Кваскова, Т. В. Москвина
• Туристический слёт «Робинзонада»..... 147
• Н. В. Стародубцева, А. А. Бискун
• Праздник «Молодецкие игры, девичьи забавы»..... 150
• И. Ю. Ефимова, И. Ю. Неверова
• Путешествие «В некотором царстве – вежливом государстве» ..... 152
• Система оздоровительной работы...................................... 154
• Программа «Родничок здоровья»..... 154
• Приложения..... 187
• Приложение 1. Планирование «Часов здоровья»..... 187
• Приложение 2. Планирование занятий по ОБЖ (для дошкольников).... 196
• Приложение 3. Планирование уроков по ОБЖ (для младших школьников).... 208
• Приложение 4. Нормативные документы по проблеме обеспечения здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях.... 219
• Литература..... 220