Комплексная диагностика уровней освоения программы под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Диагностический журнал. Вторая младшая группа

Педагогическая диагностика позволяет оптимизировать образовательный процесс, определить результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей. Предлагаемый комплекс диагностических заданий и карт сформирован для оперативного диагностирования степени овладения программным содержанием отдельными детьми и группой в целом. Четкая инструкция к проведению и анализу заданий поможет наметить необходимые способы оказания помощи дошкольникам 3-4 лет и своевременного корректирования образовательного процесса. Пособие предназначено для педагогов, работающих с детьми по "Программе воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой.

Авторы: Дреер С. С.
Код: 4810
Страниц: 51
ISBN: 978-5-7057-2780-3
Серия: Диагностический журнал
Высота: 285 мм
Ширина: 197 мм
Толщина: 4 мм
Обложка: Лакирование
Переплёт: Мягкая, скрепка
Вес: 81 г

Содержание

Введение    3

Особенности развития игровой деятельности детей 3–4 лет    5

Наблюдение за игровой деятельностью детей 3–4 лет    5

Умственное развитие. Диагностические задания    7

Диагностическая карта    10

Развитие речи. Диагностические задания    12

Диагностическая карта    16

Формирование элементарных математических представлений. Диагностические задания    18

Диагностическая карта    22

Ребенок и окружающий мир. Диагностические задания    24

Диагностическая карта    26

Экологическое воспитание. Диагностические задания    28

Диагностическая карта    32

Изобразительная деятельность. Диагностические задания    34

Диагностическая карта    36

Музыкальное воспитание. Развитие артистических способностей. Диагностические задания    38

Диагностическая карта    42

Сводная карта показателей развития ребенка 3–4 лет    44

Литература    49