Логопедические упражнения. Выпуск 2. Компакт-диск для компьютера: Коррекция речи. Рекомендации. Развивающие занятия. Дидактические материалы.

Авторы-составители: Зубович Е. В., Жуковская Л. Е., Кыласова Л. Е.
Код: С-141
Серия: В помощь логопеду
Высота: 125 мм
Ширина: 141 мм
Толщина: 10 мм
Вес: 74 г

Электронное пособие "Логопедические упражнения. Выпуск 2" серии "В помощь логопеду" содержит рекомендации и разработки занятий для закрепления общего и речевого развития, правильного произношения детьми звуков, поддержания интереса к логопедическим занятиям.
Предназначено логопедам, воспитателям, дефектологам ДОУ, педагогами коррекционного обучения; может быть использовано родителями для организации домашних занятий с ребенком по речевому развитию и подготовке детей к школе.
Данный компакт-диск включает конспекты занятий по коррекционной работе; ряд методик для исследования высших психических функций и процессов, нарушенных у детей с таким особым видом речевого расстройства как стертая форма дизартрии; дидактические материалы для коррекции произношения звуков; рекомендации для проведения самостоятельных занятий родителей с детьми.
Подробное описание
Электронное пособие «Логопедические упражнения. Выпуск 2» серии «В помощь логопеду» содержит рекомендации и разработки занятий для закрепления общего и речевого развития, правильного произношения детьми звуков, поддержания интереса к логопедическим занятиям.

Предназначено  логопедам, воспитателям, дефектологам ДОУ; может быть использовано педагогами коррекционного обучения; рекомендовано родителям для организации домашних занятий с ребенком по речевому развитию и подготовке детей к школе.
При открытии программы предлагается выбор разделов:
«Конспекты занятий»;
«Библиотека логопеда»;
«Копилка логопеда»;
«Родителям».

В раздел «Конспекты занятий» включены конспекты занятий по коррекционной работе, направленные на формирование навыков языкового анализа и синтеза, что подразумевает развитие умения анализировать предложения на слова, слова на слоги, слоги на звуки или буквы. Уделяется внимание упражнениям, которые развивают чувство ритма, являющееся базовым для правильной постановки ударений и деления слова на слоги.
Занятия рассчитаны на детей с ФН, ФФН и НВ ОНР (ОНР IV уровня). По другим классификациям – это дети с артикуляторно-акустической дисграфией, дисграфией на основе нарушений фонемного распознавания (дифференциации фонем), дисграфией на почве нарушения языкового анализа и синтеза, аграмматической дисграфией (нерезко выраженной), то есть дети с любым видом дисграфии, за исключением оптической и моторной.
В разделе «Библиотека логопеда» представлены разнообразные формы проведения индивидуальных и групповых занятий по коррекционной работе  у детей среднего и старшего дошкольного возраста. Предлагается ряд методик для исследования высших психических функций и процессов, нарушенных у детей с таким особым видом речевого расстройства как стертая форма дизартрии. В раздел включен теоретический материал и рекомендации к проведению занятий по формированию речевых и невербальных высших психических функций.
Раздел «Копилка логопеда» содержит дидактические материалы для коррекции произношения звуков, упражнения разной степени сложности; формы и варианты индивидуальной и групповой коррекционной работы с детьми стертой формы дизартрии; специально подобранные стихи, чистоговорки, скороговорки помогут автоматизировать звуки, закрепить правильное произношение звуков во фразе, выработать отчетливую и внятную речь, совершенствовать работу голосового аппарата.
Предлагаемый дополнительный материал – разрезная азбука, алфавитные картинки, игры – помогут быстро усвоить материал и сделают занятие интересным и необычным.
Практика показывает необходимость сотрудничества педагогов с родителями вы организации коррекционно-развивающих занятий с детьми. Раздел «Родителям» включает рекомендации для проведения самостоятельных занятий родителей с детьми, комплексы артикуляционной и пальчиковой гимнастики.
Материалы диска помогут педагогам комплексно и грамотно подойти к решению проблемы речевых нарушений у дошкольников, сформировать у ребенка волевые качества, необходимые для продолжительной результативной работы, позволят проводить занятия легко, непринужденно, в игровой форме.