Javascript must be enabled in your browser to use this page.
Please enable Javascript under your Tools menu in your browser.
Once javascript is enabled Click here to go back to КВАРТ ПЛЮС
Войти в личный кабинет
 

Моя корзина


Товаров: 0 шт.

Найти книгу



Главная Каталог Воспитателям ДОУ. Дошкольное воспитание Образовательное пространство ДОУ Подготовка ребенка к школе Подготовительные занятия к школе. Рабочая программа, мониторинг учебных навыков, конспекты занятий



Подготовительные занятия к школе. Рабочая программа, мониторинг учебных навыков, конспекты занятий
Увеличить


Подготовительные занятия к школе. Рабочая программа, мониторинг учебных навыков, конспекты занятий

42.00 руб
Цена: 33.60 руб


Рабочая программа "Ступеньки в школу" составлена на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "Детство" Т. И. Бабаевой (СПб.: Детство-Пресс) и предназначена для организации систематизированных развивающих занятий с детьми подготовительной к школе группы по курсам: "Обучение грамоте и развитие речи", "Математика и конструирование", "Декоративное рисование и лепка", охватывающим интегративную деятельность детей по образовательным областям "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Художественное творчество" в соответствии с ФГОС.
Все задания построены на интегрированной основе по принципу постепенного усложнения - с использованием игр и практической деятельности, динамических перемен, приемов, активизирующих участие каждого ребенка. Завершение воспитательно-образовательных курсов предполагает проведение мониторинга учебных навыков будущих первоклассников, представленного диагностическими таблицами с критериями.
Пособие адресовано учителям прогимназий, педагогам ОУ "Детский сад - школа", воспитателям ДОУ, родителям, гувернерам.
Подробное описание
Пояснительная записка
Рабочая программа «Ступеньки в школу» для подготовительных занятий с будущими первоклассниками составлена на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» Т. И. Бабаевой и др. (СПб.: Детство-Пресс).
Программа «Ступеньки в школу» предлагает систему адаптационных занятий и состоит из следующих курсов: «Обучение грамоте и развитие речи», «Математика и конструирование», «Декоративное рисование и лепка», разработанных на основе интеграции образовательных областей: «Познание» (развитие математических представлений), «Коммуникация» (развитие речи и коммуникативных способностей), «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество». Адаптационные занятия организуются на базе гимназии и имеют следующую временную структуру: 3 занятия в день (1 раз в неделю) по 30 минут с 10-минутным перерывом (8 недель). Общее количество занятий – 24.
Адаптационные занятия отличаются от учебных уроков. Они строятся на интегрированной основе с использованием игры и практической деятельности.
Требования
к уровню адаптированности и готовности детей
к обучению в школе
Представления, умения, навыки.
1. Обучение грамоте и развитие речи.
Иметь представление о гласных и согласных звуках, буквах, их обозначающих; о малых жанрах фольклора: загадках, скороговорках, чистоговорках, колыбельных, потешках – и уметь различать их; о мимике, жестах, интонации и их роли в речи.
Уметь распознавать первый звук в словах; внимательно слушать литературные произведения, называть персонажей, основные события, отвечать на вопросы учителя по содержанию, делать элементарные выводы; пересказывать произведение близко к тексту, по ролям, по частям, от лица литературного героя; составлять элементарный рассказ по серии картинок; обсуждать проблемы взаимоотношений, нравственные стороны поступков людей, давать аргументированные оценки; участвовать в коллективных разговорах, использовать принятые нормы вежливого речевого общения.
Знать способы установления речевых контактов с взрослыми и детьми (обращаться по имени, по имени и отчеству, вежливо выражать просьбу, извиняться, благодарить за услугу, говорить спокойным, дружелюбным тоном).
2. Математика и конструирование.
Иметь представление об изменении фигур по цвету, форме, размеру; о правильном написании цифр; о количественных отношениях в натуральном ряду чисел в прямом и обратном порядке; месте числа среди других чисел ряда; о сложении  и вычитании чисел (приемы присчитывания и отсчитывания по одному, по два).
Знать основные геометрические формы: круг, треугольник, квадрат; отрезок натурального ряда от 1 до 9.
Уметь определять количество предметов в пределах 10, соотносить количество с цифрами; классифицировать предметы и фигуры по цвету, форме, размеру, принадлежности; ориентироваться в пространстве, находить предметы слева, справа, вверху, внизу, между данными; ориентироваться в тетради в клетку, выполнять элементарные рисунки на клетчатой бумаге.
3. Декоративное рисование и лепка.
Иметь представление о народных промыслах и изделиях этих промыслов.
Уметь выполнять элементарный орнамент в полосе; различать изделия хохломского промысла, гжельского, дымковского, богородского, филимоновского, каргопольского, семеновского, загорского, полхов-майданского.
Знать основные правила построения линейного орнамента; основные приёмы лепки.
Содержание
Пояснительная записка    3
Тематическое планирование    5
Обучение грамоте и развитие речи    5
Математика и конструирование    5
Декоративное рисование и лепка    12
Обучение грамоте и развитие речи    15
Занятие 1. Тема: Произношение звуков. Чистоговорки. Выделение звуков на слух    5
Занятие 2. Тема: Укрепление и развитие артикуляции. Скороговорки    5
Занятие 3. Тема: Использование интонационных средств в речи. Детские потешки, стихи    5
Занятие 4. Тема: Разучивание и составление загадок    5
Занятие 5. Тема: Сказка. Пересказ сказок с опорой на иллюстрации    5
Занятие 6. Тема: Театр. Разыгрывание сказок по ролям    5
Занятие 7. Тема: Составление рассказов по опорным картинкам    5
Занятие 8. Тема: Составление рассказов об эпизодах из жизни на заданную тему    5
Математика и конструирование    56
Занятие 1. Тема: Сравнение предметов (сюжетных картинок)    5
Занятие 2. Тема: Классификация предметов    5
Занятие 3. Тема: Расположение в пространстве и на плоскости    5
Занятие 4. Тема: Названия чисел по порядку от 1 до 9. Сравнение чисел. Распознавание цифр    5
Занятие 5. Тема: Названия чисел по порядку от 1 до 9. Сравнение чисел. Распознавание цифр    5
Занятие 6. Тема: Простые геометрические фигуры: треугольник, прямоугольник, квадрат, круг    5
Занятие 7. Тема: Логические задания на развитие внимания, воображения    5
Занятие 8. Тема: Логические задания на развитие памяти и мышления    5
Декоративное рисование и лепка    5
Занятие 1. Тема: Орнамент    5
Занятие 2. Тема: Золотая хохлома    5
Занятие 3. Тема: Гжель    5
Занятие 4. Тема: Русская матрешка    5
Занятие 5. Тема: Дымковская игрушка. Барыня    5
Занятие 6. Тема: Каргопольская игрушка. Конь    5
Занятие 7. Тема: Богородская игрушка. Мишка    5
Занятие 8. Тема: Филимоновская игрушка. Чудо-птицы    5
Таблицы мониторинга навыков будущих первоклассников    119
Обучение грамоте и развитие речи    119
Математика и конструирование    120
Подвижные игры на переменах    5
Рекомендации для родителей: Как правильно подобрать принадлежности к школе для уроков изобразительного искусства    5
Литература    5

Авторы: Минкина Е. В., Сетямина Е. А.
Код: 3551
Страниц: 132
ISBN: 978-5-7057-2681-3
Серия: Для воспитателей ДОУ
Вес: 95г




Задайте вопрос по этому товару

Добавить отзыв


Защитный код
Обновить



  • Цена: 39.00 руб
  • 76.00 руб
    Цена: 60.80 руб
  • 329.00 руб
    Цена: 263.20 руб
  • 143.00 руб
    Цена: 114.40 руб