Эмоциональная сфера является важной для полноценного развития младших школьников, так как никакое общение, взаимодействие не будет эффективным, если его участники не способны управлять собственными эмоциями, чувствовать эмоциональное состояние другого. Творчество и искусство может стать тем самым проводником, который поможет в становлении личности растущего человека.
Предлагаемая в пособии программа дополнительного образования учащихся 1-4 классов "Мир вокального искусства", разработки занятий и методические рекомендации позволят педагогам приобщить детей к певческому искусству, развить и совершенствовать целый комплекс вокальных, ритмических, пластических умений и навыков, наиболее полно реализовать детскую фантазию и творческий потенциал, воспитывать эстетический вкус.
Пособие предназначено педагогам дополнительного образования центров детского творчества, учителям музыки общеобразовательных учреждений и преподавателям вокально-хорового искусства средних специальных заведений; может быть полезно студентам педагогических и музыкальных училищ, колледжей, вузов.
Авторы: Суязова Г. А.
Выпуск: 2009г.
Код: 2403
Страниц: 138
ISBN: 978-5-7057-1412-4
Серия: Дополнительное образование
Класс: 1-4
Страниц: 138
Высота: 195мм
Ширина: 140мм
Толщина: 6мм
Вес: 92г
Содержание
Введение 3
Программа «Мир вокального искусства». 7
Пояснительная записка 7
Учебно-тематический план (1-й год обучения, 7–8 лет) 16
Учебно-тематический план (2-й год обучения, 9–10 лет) 17
Учебно-тематический план (3-й год обучения, 10–12 лет) 19
Основные направления и содержание деятельности 20
Рекомендации 32
Прослушивание детских голосов 33
Певческое положение гортани в процессе пения 35
Настройка певческих голосов детей 36
Методы работы над певческим дыханием 37
Развитие артикуляционного аппарата 37
Методика разучивания песен 38
Начало двухголосного пения 39
Рекомендации при простудных заболеваниях: как беречь голосовой аппарат от заболеваний 40
Поведение певца до выхода на сцену и во время концерта 41
Методическое обеспечение программы 42
Материал к беседам 42
Певческий голос 42
Певческая установка 43
Поговорим о дыхании 43
Слух является основным регулятором голоса 44
Берегите свой голос 44
Искусство муз 47
Мелодия 48
Вокальная музыка 49
Песня 49
Русская песня 51
Исторические песни 52
Лирические песни о любви 54
Хороводные и протяжные песни 54
Русские народные инструменты 56
Жанры вокальной музыки (терминологический словарь) 59
Вокально-певческая работа 66
Подготовка вокального аппарата 66
Упражнения для начинающих вокалистов 66
Упражнения на формирование ощущений резонаторов 68
Комплекс упражнений для работы над певческим дыханием 69
Распевание 70
Развитие музыкального слуха, музыкальной памяти 71
Развитие чувства ритма 72
Простейшие ритмы в речи и в музыке 73
Ритмическая сказка 74
Основы музыкальной грамоты 80
Разработки занятий 81
Тема: Звуки, живущие в единстве 81
Тема: Звуки, живущие в единстве (продолжение изучения темы) 89
Тема: Так и рвется душа из груди молодой 92
Тема: Родная природа в музыке С. В. Рахманинова 96
Тема: Петр Ильич Чайковский 104
Дополнительный материал к занятиям 110
Распевание 110
Речевая дикционная разминка 115
Двухголосное пение 116
Игра со звуками 124
Декламируем 125
Фантазируем 126
Импровизируем 126
Спящий ежик (игра-импровизация) 127
Примерный перечень репертуара 131
Репертуарные сборники 132
Список литературы, рекомендуемой педагогам 132
Список литературы, рекомендуемой обучающимся 134
Литература 134
|
Каталог 
С этой книгой покупают
