Психолого-педагогическое сопровождение ЕГЭ. Профилактика экзаменационной тревожности

В последние годы реальностью в нашем образовательном пространстве стала форма итоговой аттестации выпускников ЕГЭ. Для ученика - это всегда испытание сил и умений, знаний и находчивости. В педагогическом и родительском кругах - это проблема психологической поддержки учащихся и реализации шанса для ребенка в получении более адекватной оценки за экзамен.
Предложенные материалы (релаксационные психотехники, обучение способам позитивного конструктивного мышления, стратегии работы с детьми группы риска, программы по профилактике экзаменационной тревожности, семинары-тренинги и др.) призваны помочь школьному психологу, учителю, классному руководителю эффективнее организовать работу по психолого-педагогическому сопровождению ЕГЭ.
Предназначено психологам, социальным педагогам, учителям общеобразовательных учреждений; может быть полезно старшеклассникам, родителям.

Авторы: Павлова М. А.
Код: 2329
Страниц: 201
ISBN: 978-5-7057-2328-7
Серия: Школьному психологу
Вес: 145г

Содержание

Введение    3
Экзамен как стрессогенный фактор    5
Влияние «экзаменационного стресса» на детей    7
Зарубежный опыт по профилактике «экзаменационных» стрессов    13
ЕГЭ: психолог и психологическая поддержка старшеклассников    16
Анализ основных подходов к профилактике стресса в практике работы школьного психолога    22
Психокоррекционные направления изменения индивидуального «стрессового сценария»    24
Овладение способами и навыками позитивного конструктивного мышления    26
Релаксационные психотехники    26
Программа психологической помощи во время острого стресса    27
Программа «Психопрофилактика деструктивного стресса»    28
Профилактика экзаменационной тревожности    35
Упражнения и приемы совладания с экзаменационной тревожностью    36
Стратегии работы с детьми группы риска    50
Психопрофилактические программы    59
Профилактика «экзаменационных стрессов»    59
Семинар-тренинг  по подготовке учащихся к экзаменам    61
Тренинг «Готовимся к ЕГЭ»    84
Коррекционно-развивающая программа «Развитие внимания»    95
Тренинговая программа «Профилактика деструктивного стресса»    137
Деятельность классного руководителя по психологической подготовке учащихся  к экзаменам    142
Классный час «Психологическая уравновешенность и ее значение для здоровья»    142
Классный час «Стресс и его воздействие на человека»    148
Работа с педагогами    152
Психолого-педагогическая студия «Дорогу осилит идущий»    152
Семинар-тренинг «Механизмы психологической под-готовки к ЕГЭ»    160
Диагностика готовности к сдаче ЕГЭ    173
Литература    197