Дети могут оказаться в неожиданной ситуации на улице и дома, от того как они отреагируют на нее, будет зависеть их физическое и психическое состояние. Содержание предлагаемых занятий в игровой, увлекательной форме поможет старшим дошкольникам найти выход из созданного затруднительного положения, стать самостоятельнее и ответственнее, усвоить необходимые правила личной гигиены, безопасности на дорогах, при пожаре, в отношениях с домашними животными.
Цель данного пособия – воспитать в детях потребности в здоровом образе жизни, а также научить их правилам поведения на дороге, на воде и при пожаре.
В организации занятий большое внимание уделяется игровым методам. В гости к детям приходят герои знакомых сказок, рассказов, мультфильмов. Красная Шапочка, Буратино, Карлсон, Незнайка и другие известные персонажи, попадая в затруднительное положение, обращаются к ребятам за помощью или просят научить тому, чего не знают.
В данном пособии представлены занятия, где воспитатель отходит от привычной структуры. Обычное занятие превращается в путешествие, а группа – то в волшебный лес, то в чудесную мастерскую. Дети становятся художниками, следопытами. И в то же время обучение не превращается в игру. Занятия, в основе которых положена игровая технология, приучат детей к серьезному труду.
Как сделать, чтобы ребята чувствовали себя на улице в безопасности, как научить их правилам поведения на дороге?
На все эти вопросы можно найти ответы в рубрике, посвященной основам дорожного движения. В ней представлены подробные разработки занятий по обучению детей правилам поведения на дорогах.
В организации занятий используются разные формы: знакомство дошкольников со светофором, дорожными знаками, закрепление практических навыков поведения на улицах во время прогулок, кроме того, знания и навыки детей проверяются в ходе проведения викторин, вечеров развлечений, эстафет.
Знают взрослые и дети:
Страшней пожара нет на свете.
Предлагаемые занятия по правилам пожарной безопасности помогут воспитателям в игровой форме провести знакомство детей с основными причинами пожаров, со средствами пожаротушения, а также привить элементарные навыки борьбы с огнем и умения правильно действовать в случае обнаружения пожара.
Каждый ребенок хочет быть сильным, бодрым, энергичным: бегать не уставая, кататься быстро на велосипеде, мастерски плавать, играть с ребятами во дворе, не мучиться головными болями или бесконечными насморками. Плохое самочувствие, болезни являются причинами отставания в росте, неуспеваемости, неважного настроения. Поэтому каждый должен думать о своем здоровье, знать свое тело, научиться заботиться о нем, не вредить своему организму и т. д. На занятиях педагоги знакомят детей с тем, как устроены тело человека, его организм; в доступной форме, демонстрируя иллюстративный материал, рассказывают об анатомии и физиологии, основных системах и органах человека (опорно-двигательной, мышечной, пищеварительной, выделительной, кровообращении, дыхании, нервной системе, органах чувств).
Педагоги используют различные формы организации физической активности: утренняя гимнастика, физкультурные занятия, физкультминутки, физические упражнения после сна, подвижные игры в помещении и на воздухе, спортивные игры и развлечения, физкультурные праздники, дни здоровья. Эти новые формы работы необходимы для формирования у детей правил безопасного поведения и для здорового образа жизни.
Также в пособие включены занятия по формированию у детей навыков личной гигиены. Рассказывая об устройстве и работе организма, педагог обращает внимание детей на его сложность и хрупкость, а также необходимость бережного отношения к своему телу, уходу за ним.
Содержание
Введение 3
Раздел I. Правила движения мы узнали, на дороге внимательными стали! 5
Перспективный план работы ДОУ по теме «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Воспитание навыков безопасного поведения на улицах и дорогах» 5
Тема: О правилах Кошке расскажем немножко (занятия о правилах дорожного движения) 11
Тема: По дороге в детский сад 14
Тема: Знакомство с правилами дорожного движения 15
Тема: Готовы ли мы стать пассажирами 18
Тема: Поведение детей в общественных местах. Ориентирование детей в районе детского сада 20
Тема: Наблюдение за движением машин и работой водителя 24
Е. П. Гордеева, М. П. Постникова
Тема: Пешеход переходит улицу 28
Тема: Лучший пешеход (правила поведения детей на улице) 33
Тема: Вечер веселых и находчивых (сценарий тематического вечера-развлечения по ознакомлению детей с правилами дорожного движения) 36
Раздел II. О правилах важных – пожаробезопасных. 49
Перспективный план работы ДОУ по теме «Правила пожарной безопасности в ДОУ» 49
Тема: Огонь и «укротитель огня» 53
О. В. Павлова
Тема: О правилах важных – пожаробезопасных 56
Тема: Знает каждый гражданин этот номер – 01 60
Тема: «Тили-бом, тили-бом, загорелся Кошкин дом!» (занятие о правилах пожарной безопасности) 63
Тема: Основные правила пожарной безопасности 66
Тема: Детские шалости с огнем и их последствия 68
Тема: Осторожно, огонь! 71
Тема: Спички – причина пожара 76
Дополнительный материал для занятий 78
Раздел III. Научить детей быть здоровыми 81
О. В. Сухова
Тема: А, Б, В… водяного человечка (занятие о правилах поведения на воде). 81
О. В. Сухова
Тема: Для чего нужна зарядка 82
Тема: Зимние каникулы 84
Тема: Изучаем свой организм 87
Тема: Откуда берутся болезни 89
Тема: Витамины в жизни человека 92
Тема: «Нас излечит, исцелит добрый Доктор Айболит» 95
Тема: Чтобы глаза видели 99
Тема: Чтобы уши слышали 102
Тема: Держи осанку 104
Тема: Чтобы здоровой была кожа, следить за ее чистотой надо тоже (правила ухода за кожей) 105
Тема: Зубы и уход за ними 107
Тема: органы пищеварения 110
Тема: как беречь здоровье ребенка 116
Тема: зимние забавы 119
Тема: о правилах поведения в общественном транспорте 122
Тема: о правилах пользования электроприборами 125
Тема: О безопасности на дорогах 128
Тема: береги здоровье смолоду 130
Тема: Пусть будут здоровы наши ножки 133
Дополнительный материал для занятий 135
Раздел IV. По секрету мы расскажем вам об этом… 137
Тема: правила ОБЖ мы узнали, детьми воспитанными стали (занятие-инсценировка в стихах) 137
Тема: когда мамы нет дома (занятие-инсценировка) 143
Тема: предметы быта 149
Тема: общение с природой (занятие-инсценировка) 152
Тема: кошки и собаки – наши друзья 158
Тема: каждому опасному предмету – свое место 163
Тема: сказка про Колобка 168
Тема: воспитываем бережливых 171
О. В. Лутовинова
Тема: Увлекательное путешествие в мир здорового и безопасного образа жизни (итоговое занятие) 174
Раздел V. О безопасности здоровья детей всерьез (работа с родителями) 184
Тема: о здоровье всерьез (родительское собрание) 184
Приложение к теме «О здоровье всерьез». Анкета для родителей 188
Тема: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма (родительское собрание) 189
Приложение к теме «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» 195
Дополнительный материал для занятий 196
Литература 205
Авторы: Чермашенцева О. В.
Выпуск: 2012 г.
Код: 881л
Страниц: 207
ISBN: 978-5-7057-1556-5
Серия: Образовательное пространство ДОУ
Высота: 215мм
Ширина: 140мм
Толщина: 9мм
Вес: 156г
|
Каталог 
С этой книгой покупают
