Представленная в пособии система работы по обучению дошкольников правилам дорожного движения включает все возможные составляющие: цели, содержание, методы, средства, формы обучения и рекомендации к предметно-развивающей среде.
Пособие содержит интересный и богатый по содержанию материал о работе с педагогами, родителями и детьми каждой возрастной группы по формированию культуры поведения на дорогах и улицах: сценарии семинаров, педсоветов, родительских собраний, конспекты занятий и развлечений.
Адресовано руководителям, методистам, воспитателям дошкольных учреждений, также может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.
Авторы: Кобзева Т. Г.
Выпуск: 2011г.
Код: 893
Страниц: 218
ISBN: 978-5-7057-2307-2
Серия: Методическая работа в ДОУ
Страниц: 218
Высота: 213мм
Ширина: 138мм
Толщина: 10мм
Вес: 175г
ВВЕДЕНИЕ
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма на сегодняшней день является одним из направлений деятельности каждого дошкольного учреждения. Материалы предложенного пособия составлены в соответствии с документами, регламентирующими данную деятельность: Федеральный закон от 10.12.1995 № 196-ФЗ «О безопасности дорожного движения»; Приказ Минобразования России от 22.08.1996 № 448 «Об утверждении документов по проведению аттестации и государственной аккредитации дошкольных образовательных учреждений»; Федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2006–2012 годах», утвержденная постановлением Правительства РФ от 01.02.2006 № 100.
Сборник, представленный вниманию читателей, включает
в себя теоретический и, большей частью, практический материал по формированию, развитию и повышению уровня компетентности безопасного поведения не только у маленьких граждан России, но и у воспитывающих их взрослых (педагогов и родителей). Предложен опыт ДОУ № 334 г. Волгограда по созданию системы организационно-педагогической работы по обучению дошкольников правилам дорожного движения от первой младшей до подготовительной группы.
Представленная система включает все важные составляющие: цели, содержание, методы, средства и формы обучения, рекомендации к предметно-развивающей среде. Обучение дошкольников правилам дорожного движения охватывает все виды деятельности, формы которых различны: занятия, прогулки
и экскурсии, развлечения. Их основная задача – привить детям необходимые навыки безопасного поведения на дорогах в различных дорожно-транспортных ситуациях, дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность ее избежать, сформировать соответствующую модель поведения.
Ценность данного пособия состоит в наличии в нем разнообразного практического материала по работе с детьми, воспитателями и родителями. Использование интерактивных форм занятий с детьми, несомненно, способствует развитию познаний окружающего мира, конкретно улицы, дороги, места пешеходов на них; развитию творческой инициативы каждого ребенка. Авторы пособия надеются, что предложенные материалы будут полезны всем, кого интересует проблема обучения дошкольников правилам дорожного движения
Содержание
Введение 3
Работа с педагогическим коллективом 5
Перспективный план методической работы 5
Вопросы для самоанализа педагогов «Что я знаю о ПДД» 7
Диагностика уровня компетентности педагогов в дорожной грамоте 8
План проведения методической недели «Грамотный пешеход» 11
Семинар-практикум «Ознакомление дошкольников с дорожной грамотой» 16
Консультации 19
Методические посиделки «Колесо истории» 30
ДРК (день регулирования и контроля) по проблеме «Обучение дошкольников правилам дорожного движения» 33
Работа с детьми 33
План организационно-педагогической работы 33
Диагностика уровня знаний дошкольников по правилам до-рожного движения 37
Циклограмма проведения занятий 43
Конспекты занятий 45
Первая младшая группа 45
Вторая младшая группа 54
Средняя группа 69
Старшая группа 84
Подготовительная группа 101
Циклограмма целевых прогулок 120
Конспекты занятий целевых прогулок 122
Вторая младшая группа 122
Средняя группа 124
Старшая группа 129
Подготовительная группа 134
Конспекты бесед 142
Игры 145
Младший и средний дошкольный возраст 145
Старший дошкольный возраст 153
Сюжетно-ролевые (подвижные) игры 165
Средний и старший дошкольный возраст 165
Подвижные игры «Для самых маленьких» 170
Модели ситуаций 174
Развлечения. Сценарии мероприятий 174
Работа с родителями 190
Перспективный план работы 190
Профилактика дорожно-транспортного травматизма в семье (родительское собрание) 193
Анкета для родителей 198
Тест «Что я знаю о правилах дорожного движения» 199
Рекомендации 202
Викторина «Знаешь ли ты?» 204
Игра-викторина «Что? Где? Когда?» 206
Веселые старты «Мама, папа и я – лучшие пешеходы» 210
Литература 213
|
Каталог 
С этой книгой покупают
