Комплексная диагностика уровней освоения программы Детский сад 2100. Диагностический журнал. Средняя группа

При разработке диагностической процедуры и отборе средств в представленном комплекте учтены экономичность и надежность методик, их соответствие возрастным особенностям детей средней группы и возможность включения в образовательный процесс по программе развития и воспитания дошкольников в образовательной системе "Школа 2100" ("Детский сад 2100"). В качестве основных методов, позволяющих выявить реализацию программы и оценить уровень развития детей, предложены наблюдения, несложные эксперименты (в виде отдельных поручений ребёнку и дидактических игр), беседы.
Формат журнала (диагностические таблицы и карты с доступными к внесению необходимой информации графами и файлами) удобен при индивидуальном обследовании каждого ребенка, что обеспечит своевременное заполнение его содержания диагностическими сведениями и проведение анализа полученных данных.
Диагностический журнал предназначен педагогам дошкольных образовательных учреждений.

Авторы: Барсукова Н. Г.
Код: 4804
ISBN: 978-5-7057-2578-6
Серия: Диагностический журнал
Страниц: 29
Высота: 285мм
Ширина: 197мм
Толщина: 2мм
Вес: 57г

Содержание

Введение    3
Рекомендации по проведению диагностического обследования    3
Ознакомление с окружающим миром    5
Введение в математику    12
Развитие речи и подготовка к обучению грамоте    18
Социально-личностное развитие    24
Литература    28