Javascript must be enabled in your browser to use this page.
Please enable Javascript under your Tools menu in your browser.
Once javascript is enabled Click here to go back to КВАРТ ПЛЮС
Войти в личный кабинет
 

Моя корзина


Товаров: 0 шт.

Найти книгу



Главная Каталог Воспитателям ДОУ. Дошкольное воспитание Методическая работа в ДОУ Занятие в детском саду. Современные критерии, схемы анализа, конспекты занятий



Занятие в детском саду. Современные критерии, схемы анализа, конспекты занятий
Увеличить


Занятие в детском саду. Современные критерии, схемы анализа, конспекты занятий

Цена: 45.00 руб


Одним из показателей профессионального уровня педагога является методическая грамотность в вопросах построения занятий в ДОУ. Анализ занятия в детском саду позволяет оценить степень компетентности сотрудников, которые работают с детьми, а его результаты способствуют созданию условий для разнопланового профессионального роста коллектива учреждения в целом. Представленные в пособии материалы помогут построить эффективный анализ занятий в ДОУ на современном уровне. Автором занятие рассматривается как основная дидактическая единица; на основании данного положения сформулированы и критерии оценивания, и требования к его проведению. Анализ занятий в детском саду, проводимый по предложенным схемам, включает также самоанализ; кроме того, рассмотрены занятия для различных предметных направлений и возрастных групп.

Введение
Чтоб научить решать задачи, надо их решать.
Д. Пойа
Перед образовательными учреждениями страны сегодня стоит множество непростых задач. В ситуации обновления российского государства и общества, свидетелями которого мы являемся, очевидна необходимость развития системы дошкольного образования в целом и каждого дошкольного образовательного учреждения в отдельности. Дошкольное учреждение давно переросло свои первоначальные функции. Сегодня в его задачи входит развитие и воспитание ребенка, его обучение и подготовка к школьному образованию. В связи с этим повышаются требования, предъявляемые к уровню педагогической культуры педагогов ДОУ.
В настоящее время востребован не просто воспитатель, а педагог-исследователь, педагог-психолог, педагог-технолог. Эти качества специалиста после окончания вуза или педагогического колледжа могут развиваться только в условиях творчески, проблемно и технологично организованного образовательного процесса в дошкольном учреждении.
Задача руководителя ДОУ – создать условия для профессионального роста и развития педагогов.
Воспитатель современного ДОУ должен владеть знаниями:
– методологическими (знание общих принципов изучения педагогических явлений, закономерностей социализации воспитания и обучения);
– теоретическими (знание целей, принципов, содержания, методов и форм педагогической деятельности и закономерностей формирования и развития личности ребенка дошкольного возраста);
– методическими (знание методик воспитания и обучения детей дошкольного возраста);
– технологическими (знание способов и приемов воспитания и обучения детей дошкольного возраста).
Настоящее пособие освещает важнейшие вопросы дидактики дошкольных учреждений. Вниманию читателей предложена характеристика основных технологий и принципов обучения, даются полезные рекомендации по использованию современных средств обучения.
В центре внимания авторов-составителей – занятие в ДОУ как основная единица дидактического цикла. Освещены новые подходы к анализу взаимодействий воспитателя и воспитанника. Представлены требования, предъявляемые к занятию современной дидактикой, предложены разнообразные схемы анализа и самоанализа занятий.
Теоретические аспекты сопровождаются конкретными примерами: в пособии представлены конспекты занятий и их примерный анализ, разработки нетрадиционных форм занятий.
Предложенные материалы будут интересны и полезны руководителям ДОУ для организации системы работы по повышению уровня мастерства педагогов, методистам и воспитателям для построения эффективного процесса развития и воспитания дошкольников.
«Достигает тот, кто делает», – утверждают мудрецы. Делайте, и вы добьетесь успехов в достижении цели!
Содержание
Введение
Дошкольная дидактика: приоритеты и проблемы развития
Технологии и принципы обучения в ДОУ: разнообразие подходов
Педагогическое творчество воспитателя
Структурные компоненты процесса обучения
Занятия в ДОУ. Основные признаки. Классификация
Анализ современного занятия в ДОУ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Анализируем занятие вместе
Приложение 2. Нетрадиционные занятия (конспекты)
Приложение 3. Деловая игра «Педагог-творец» (мастер-класс)
Литература

Авторы: Тимофеева Н. В.
Код: 890
Страниц: 131
ISBN: 978-5-7057-2315-7, 978-5-91651-004-1
Серия: Методическая работа в ДОУ
Вес: 99г




Задайте вопрос по этому товару

Добавить отзыв


Защитный код
Обновить



Еще категории

  • Цена: 52.00 руб
  • Цена: 88.00 руб
  • Цена: 75.00 руб
  • Цена: 103.00 руб