Javascript must be enabled in your browser to use this page.
Please enable Javascript under your Tools menu in your browser.
Once javascript is enabled Click here to go back to КВАРТ ПЛЮС
Войти в личный кабинет
 

Моя корзина


Товаров: 0 шт.

Найти книгу



Главная Каталог Воспитателям ДОУ. Дошкольное воспитание Руководителю ДОУ Правовое воспитание. Организация работы с педагогами, детьми и родителями: семинары-практикумы, занятия, игры



Правовое воспитание. Организация работы с педагогами, детьми и родителями: семинары-практикумы, занятия, игры
Увеличить


Правовое воспитание. Организация работы с педагогами, детьми и родителями: семинары-практикумы, занятия, игры

Цена: 136.00 руб


Описание
В дошкольном возрасте у детей закладываются основы будущей личности, усваиваются ценности общества, в котором они живут. Задача педагогов - помочь детям осознать свои права, а также разъяснить родителям права и обязанности по отношению к ребенку.
Представленные в пособии нормативно-правовые и организационные материалы, деловые игры, семинары-практикумы, рекомендации для воспитателей и родителей, разработки занятий, составленные в соответствии с ФГОС и с учетом интеграции образовательных областей "Социализация", "Безопасность", "Познание", "Коммуникация", окажут существенную помощь руководителям ДОУ в организации и управлении деятельностью педагогического коллектива по защите прав ребенка; позволят определить структуру, содержание и методы работы по формированию правовой культуры всех участников воспитательно-образовательного процесса.
Пособие адресовано руководителям, воспитателям, социальным педагогам ДОУ.
Подробное описание
ВВЕДЕНИЕ
Ребeнок приходит в мир беспомощным и беззащитным. Его жизнь целиком и полностью находится в руках взрослых. Так, Антуан де Сент-Экзюпери писал: «Мы в ответе за тех, кого приручили...»
Наше будущее и будущее России зависит от того, какое воспитание, образование и развитие получат дети, как они будут подготовлены к жизни в быстроменяющемся мире. Для нашего общества существует не День и не Год защиты детей, а Время работы над спасением поколения, которое должно нас сменить, необходимости поиска новых подходов к воспитанию. С наступлением XXI века во всем мире эта проблема стоит особенно остро и объединяется рядом причин: социально-экономическая ситуация современного мира отражается, прежде всего, на детях. Понимая, что дети – самое дорогое, что есть в любом обществе, вне зависимости от политического строя и религиозного вероисповедания, взрослые стоят перед решением важнейшей проблемы: как защитить права ребенка, сохранив тем самым генофонд нации? Человечество пришло на помощь детям, приняв в 1989 году Генеральной Ассамблеей ООН Конвенцию о правах ребенка. В качестве смысловой основы Конвенции о правах ребенка выступает Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН в 1948 году. Российская Федерация ратифицировала Конвенцию о правах ребенка в 1990 году, а в конце 1997 года правительство представило Комитету по правам ребенка первый периодический доклад о её реализации в России.
С раннего детства в малышах нужно воспитывать чувство уверенности в себе и социальной терпимости, самоуважение и уважение к другим. Все это является основой правового воспитания дошкольников. На доступном уровне дети приобретают навыки того, как выражать себя, общаться между собой и заботиться об окружающих. Чрезвычайно важно, чтобы дети росли в атмосфере уважения и не страдали от негативных ситуаций.
Как показывают современные психолого-педагогические исследования, многие родители испытывают серьезные трудности в обучении и воспитании детей. Их беспокоят непослушание, конфликтность, неуравновешенность, агрессивность детей-дошкольников, вызывают отчаяние слабое развитие, нелюбознательность, пассивность, плохие результаты на занятиях.
Установлено, что родители нередко, не зная, как вести себя в трудных ситуациях, используют телесные наказания, угрожают, запугивают детей и проявляют чрезмерную строгость. При этом большинство родителей не придают значения переживаниям детей, не стремятся установить их причину, считая их беспредметными и немотивированными.
Подобная ситуация очень опасна как для здоровья ребенка, так и для развития его личности. Жестокое обращение с детьми влияет на их дальнейшую жизнь, меняется психика: они иначе воспринимают окружающую действительность, иначе думают и ведут себя.
Правовая и педагогическая культура большинства родителей находится на низком уровне. По данным статистики по стране, с Положениями Конвенции о правах ребенка знаком лишь 1% родителей. О существовании Семейного кодекса известно 58 %, но назвать свои права и обязанности смогли только 28 %. Лишение свободы движения, которое относится к базовым физическим потребностям ребенка, большинством родителей не воспринимается как нарушение его прав. Только половина родителей понимают, что, уходя из дома по делам и оставляя ребенка одного на несколько часов, они нарушают тем самым его права. Даже в обычной, нормальной российской семье, в которой социальная ситуация жизни не является критической, нарушение прав маленьких детей, унижение их достоинства – вполне реальное явление.
Задача руководителя современного ДОУ – не оставаться равнодушным и организовать защиту прав и достоинств маленького ребенка. Для этого нужна систематическая и целенаправленная работа вначале с сотрудниками детского сада, а затем педагогов с родителями и детьми.
Совместными усилиями взрослые должны воспитывать активного гражданина своей страны, а таковым человек является, когда у него сформировано чувство собственного достоинства, способность сопротивляться жестокости, пошлости, когда он умеет отстаивать свои права.
Содержание
Введение    3
Нормативно-правовые и организационные материалы    6
Законы и документы, регулирующие права ребенка    6
Резюме к статьям Конвенции ООН о правах ребенка (ЮНИСЕФ, Великобритания)    7
Правовые основы защиты детства (схемы)    9
Правовой статус несовершеннолетних детей (с рождения до восьми лет)    17
Управление образовательным процессом по защите прав ребенка в ДОУ    21
Правовое образование и воспитание в ДОУ    21
Направления деятельности ДОУ по правовому воспитанию    21
Положение об уполномоченном по защите прав и законных интересов ребенка в ДОУ    25
Рекомендации по проведению выборов уполномоченного по защите прав и законных интересов ребенка    29
Образец обращения к уполномоченному по защите прав ребенка    30
План работы общественного инспектора по охране прав детства    31
Примерный план работы по охране прав детства на учебный год    33
работа с педагогами    35
Проектирование работы с педагогами по защите прав и достоинства ребенка-дошкольника    35
Анкетирование педагогов    35
Семинар-практикум «Правовое образование в ДОУ»    39
тренинговое занятие педагога-психолога с педагогами ДОУ «Общение между нами и детьми»    55
деловая игра «Что объединяет всех детей планеты»    57
интеллектуальная игра «Знатоки права»    60
Конкурс «Слабое звено»    64
Практикум «Межличностные отношения в группе детского сада»    69
Исследование «Типы семей»    75
опросник для детей «Изучение семейной атмосферы»    77
Памятка «Признаки жестокого обращения и насилия»    78
Консультация «Координация усилий семьи и детского сада»    79
Советы педагогам    84
Работа с родителями    86
Проектирование работы с родителями по защите прав и достоинства ребенка-дошкольника    86
Анкетирование и тестирование родителей    86
Дискуссия «Защитим наших детей от…»    95
консультация «Переживание детьми дошкольного возраста физического наказания»    103
общее родительское собрание «Защита прав и достоинства маленького ребенка»    118
Советы родителям    132
Работа с детьми    135
Методические рекомендации по воспитанию правовой культуры дошкольников    135
Дидактические игры и упражнения    136
Т. И. Кандала
Основы правовых знаний    142
Безопасность    145
Адаптация в социальном мире    145
План работы клуба для детей «Правознайка»    147
Проект «Изучаем свои права»    150
Занятия для детей средней группы    158
Тема «Ты и твое имя»    158
Тема «Дружная семейка»    160
Тема «Я на солнышке лежу»    165
Занятия для детей старшего дошкольного возраста    167
Тема «Как поступить правильно»    167
Тема «О правах – играя»    170
Тема «Ты и твоё имя»    174
Тема «Моя родословная»    176
Тема «Моя семья»    178
Тема «Право на любовь»    181
Тема «Играем в театр»    184
Тема «Лесное приключение»    185
Тема «Непосильное задание»    187
Тема «Как важно быть грамотным»    190
Тема «Ваши права, дети»    191
Т. И. Кандала. Беседа с детьми старшего дошкольного возраста «Права и обязанности»    194
Театрализованные развлечения и праздники для детей старшего дошкольного возраста    196
«Мы тоже имеем права» (театрализованное развлечение: по страницам Конвенции о правах ребенка)    196
«Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть» (театрализованное развлечение)    206
«К нам приехал Айболит» (праздник)    210
Художественный материал (стихотворения, пословицы, поговорки)    215
Литература    222

Авторы: Харитончик Т. А.
Код: 884ж
Страниц: 228
ISBN: 978-5-7057-2513-7
Серия: Руководителю ДОУ
Вес: 162г




Задайте вопрос по этому товару

Добавить отзыв


Защитный код
Обновить



  • Цена: 176.00 руб
  • Цена: 440.00 руб
  • Цена: 110.00 руб
  • Цена: 78.00 руб