Javascript must be enabled in your browser to use this page.
Please enable Javascript under your Tools menu in your browser.
Once javascript is enabled Click here to go back to КВАРТ ПЛЮС
Войти в личный кабинет
 

Моя корзина


Товаров: 0 шт.

Найти книгу



Главная Каталог Воспитателям ДОУ. Дошкольное воспитание Тематическое планирование в ДОУ По программе Васильевой, Гербовой, Комаровой Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Вторая младшая группа



Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Вторая младшая группа
Увеличить


Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Вторая младшая группа

Цена: 65.00 руб


В пособии предлагается развернутое перспективное планирование, составленное по "Программе воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, для дошкольников второй младшей группы по разделам: ребенок и окружающий мир; развитие речи и знакомство с художественной литературой; формирование элементарных математических представлений; изобразительная и музыкальная деятельность; конструирование и ручной труд. Применение удобной табличной формы, содержащей четкое определение целей и задач работы с детьми, позволит педагогическому коллективу обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание малышей в условиях ДОУ.
Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.


Авторы: Атарщикова Н. А.
Выпуск: 2011 г.
Код: 3312
Страниц: 67
ISBN: 978-5-91651-110-9
Серия: Тематическое планирование в ДОУ
Страниц: 67
Высота: 285 мм
Ширина: 203 мм
Толщина: 3 мм
Вес: 112 г


Перспективное планирование учебно-воспитательного процесса с детьми 3–4 лет на год

Пояснительная записка

Ведущими целями «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой является создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физиологических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе. Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, элементарно-трудовой.

Для достижения целей программы первостепенное значение имеют:

· забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

· создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

· максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграции в целях повышения эффективности образовательного процесса;

· креативность (творческая организация) процесса воспитания и обучения;

· вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

· уважительное отношение к результатам детского творчества;

· обеспечение развития ребенка в процессе воспитания и обучения;

· координация подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи; обеспечение участия семьи в жизни групп детского сада и дошкольного учреждения в целом;

· соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования ребенка дошкольного возраста.

Решение обозначенных в программе целей и задач воспитания возможно только при целенаправленном влиянии педагога на ребенка с первых дней его пребывания в ДОУ. От педагогического мастерства каждого воспитателя, его культуры, любви к детям зависят уровень общего развития, которого достигнет ребенок, и степень приобретенных им нравственных качеств. Заботясь о здоровье и всестороннем воспитании детей, педагоги совместно с семьей должны стремиться сделать счастливым детство каждого ребенка1.

Цель пособия – помочь специалистам дошкольных учреждений в организации проведения воспитательно-образовательного процесса с детьми 3–4 лет (вторая младшая группа), способствовать целенаправленному системному доступному планированию по Программе, полагаясь на методические рекомендации к ней.

Распределение тематики занятий по неделям достаточно условно, его не следует соблюдать буквально. Педагогу, работающему в группе, следует доверять собственному опыту, интуиции, опираясь на возможности детей. В течение недели осуществляется разнообразная комплексная работа, последовательность проведения которой педагоги, ориентируясь на представленную табличную форму, могут планировать по своему усмотрению. Перспективный план воспитательно-образовательной работы с детьми (на учебный год) представлен по следующим разделам: Ребенок и окружающий мир (Предметное окружение. Явления общественной жизни. Природное окружение. Формирование элементарных экологических представлений); Развитие речи. Художественная литература; Формирование элементарных математических представлений; Изобразительная деятельность: рисование, лепка, аппликация; Конструирование; Музыкальные занятия; Физкультурные занятия.

1) Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. 5-е изд., испр. и доп. М.: Мозаика-Синтез, 2007. С. 4–5.

Содержание:

Перспективное планирование учебно-воспитательного процесса с детьми 3–4 лет на год...    3

Пояснительная записка...    3

Ребенок и окружающий мир...    4

Формирование элементарных экологических представлений..    8

Перспективный план занятий на прогулке...    12

Обучение правилам дорожного движения...    16

Развитие речи. Ознакомление с художественной литературой...   23

Формирование элементарных математических представлений...    28

Изобразительная деятельность. Конструирование и ручной труд...    32

Музыкальное воспитание...    42

Физическое воспитание...    53

Игровая деятельность детей на физкультурных занятиях...    57

Рекомендации по развитию игровой деятельности...    60

Игровая (театрализованная) деятельность детей...    62

Литература




Задайте вопрос по этому товару

Добавить отзыв


Защитный код
Обновить



  • Цена: 39.00 руб
  • Цена: 65.00 руб
  • Цена: 57.00 руб
  • Цена: 99.00 руб