Окружающий мир. 3-4 классы. Поурочные планы по системе Л. В. Занкова. Компакт-диск для компьютера

Цена: 110.00 руб

Авторы: Елизарова Е. М., Николаева С. В., Смирнова И. Г.
Код: С-233
Серия: Поурочное планирование для начальной школы
Класс: 3-4
Вес: 78г

Настоящее электронное пособие "Окружающий мир. 3-4 классы: поурочные планы по системе Л. В. Занкова" серии "Поурочное планирование для начальной школы" предлагает примерное поурочное планирование к проведению уроков окружающего мира в 3 и 4 классах, составленное по учебникам:
1. Дмитриева, Н. Я. Окружающий мир : учебник для 3 класса : в 2 частях. / Н. Я. Дмитриева, А. Н. Казаков. - Самара : Издательство "Учебная литература" : Издательский дом "Федоров".
2. Дмитриева, Н. Я. Окружающий мир : учебник для 4 класса : в 2 частях. / Н. Я. Дмитриева, А. Н. Казаков. - Самара : Издательство "Учебная литература" : Издательский дом "Федоров".
В поурочных разработках представлена целостная широкая картина мира с ее внутренними взаимосвязями между различными областями знаний, что является ключевым требованием системы общеразвивающего обучения Л. В. Занкова.

Описание

Настоящее электронное пособие "Окружающий мир. 3-4 классы: поурочные планы по системе Л. В. Занкова" серии "Поурочное планирование для начальной школы" предлагает примерное поурочное планирование к проведению уроков окружающего мира в 3 и 4 классах, составленное по учебникам:
1. Дмитриева, Н. Я. Окружающий мир : учебник для 3 класса : в 2 ч. / Н. Я. Дмитриева, А. Н. Казаков. - Самара : Издательство "Учебная литература" : Издательский дом "Федоров".
2. Дмитриева, Н. Я. Окружающий мир : учебник для 4 класса : в 2 ч. / Н. Я. Дмитриева, А. Н. Казаков. - Самара : Издательство "Учебная литература" : Издательский дом "Федоров".
В поурочных разработках представлена целостная широкая картина мира с ее внутренними взаимосвязями между различными областями знаний, что является ключевым требованием системы общеразвивающего обучения Л. В. Занкова

Подробное описание

Настоящее электронное пособие «Окружающий мир. 3–4 классы: поурочные планы по системе Л. В. Занкова» серии «Поурочное планирование для начальной школы» предлагает примерное поурочное планирование к проведению уроков окружающего мира в 3 и 4 классах, составленное по учебникам:

1. Дмитриева, Н. Я. Окружающий мир : учебник для 3 класса : в 2 ч. / Н. Я. Дмитриева, А. Н. Казаков. – Самара : Издательство «Учебная литература» : Издательский дом «Федоров».

2. Дмитриева, Н. Я. Окружающий мир : учебник для 4 класса : в 2 ч. / Н. Я. Дмитриева, А. Н. Казаков. – Самара : Издательство «Учебная литература» : Издательский дом «Федоров».

Основная задача предлагаемого компакт-диска – максимально облегчить подготовку учителя к уроку и работу на уроке. Электронное пособие имеет автономный характер: его достаточно для квалифицированной подготовки и проведения урока. Однако материал можно использовать и в сочетании с иными методическими разработками.

Для каждого урока сформулированы тема и цели, в которых находят отражение вопросы, связанные не только с изучением нового материала, но и с закреплением ранее изученного.

Структура диска предполагает наличие двух разделов, материалы которых систематизированы по классам.

Предлагаемый материал раздела «3 класс» содержит разнообразные дидактические формы ознакомления школьников с окружающим миром (упражнения, творческие задания, игры, кроссворды, загадки, работа со справочно-энциклопедической, художественной, научно-познавательной литературой о мире растений и животных, человеке и обществе), которые позволят учителям формировать у учащихся научный взгляд на окружающий мир, этические нормы поведения.

Материал раздела «4 класс» поможет продолжить начатую в предыдущем классе целенаправленную работу по формированию знаний учащихся о месте человека в системе «природа – общество», о постоянной зависимости человека от природы. Наряду с этим дети получают необходимые знания о безопасности жизнедеятельности, узнают, как вести себя во время получения различных травм: ожог, обморожение, кровотечение и др.

При изучении предмета «Окружающий мир» обучающиеся знакомятся и с историческим прошлым России и других стран. В ходе изучения исторического материала прослеживается, как постепенно человек преодолевал свою зависимость от природных стихий и усиливал своё влияние на природу.

Представление целостной широкой картины мира с её внутренними взаимосвязями между различными областями знаний является ключевым требованием системы общего развития Л. В. Занкова.

Основной формой организации учебных занятий является урок. Обучение ориентировано на различные типы и уровни усвоения материала. Формы организации урока самые разнообразные: семинар, игра, экскурсии, групповая работа, работа в парах.

Необходимо использовать имеющийся у учителя разнообразный наглядный материал: гербарий, таблицы, различные карты, видеоматериал, дополнительную литературу и др.

В ход уроков включены разнообразные задания для учащихся: выполнение занимательных заданий, отгадывание загадок, объяснение пословиц, практическая работа, исследование, составление схем, плана, распределение понятий на группы, задания на исключение «лишнего» понятия и др.

Широко представлена система проверочных работ в различных формах: устные вопросы учителя, блиц-опросы, разгадывание кроссвордов, тестовые работы, позволяющие за короткое время выявить уровень усвоения материала обучающимися.

К некоторым урокам предлагается дополнительный материал, который может использоваться по усмотрению учителя: как дополнительные сведения на уроке, во внеклассной работе.

Диск предназначен учителям начальных классов общеобразовательных школ в помощь при подготовке и проведении уроков и рассчитан на творческое использование. Структура урока может быть изменена учителем по своему усмотрению. Отдельные структурные элементы урока также можно по-разному комбинировать и представлять в разных объемах, учитывая особенности классного коллектива.

Надеемся, что предложенные поурочные планы окажут существенную помощь в подготовке и проведении уроков тем, кто будет работать с данным диском.

Предлагаемое электронное пособие создано с использованием программных средств. Электронный вариант дает возможность более интенсивно и эффективно работать с примерным поурочным планированием, используя все преимущества компьютера (редактирование, комбинирование, поиск, печать и т. п.).

Задайте вопрос по этому товару