Развитие дошкольника

Пособие представляет собой сборник пальчиковых игр для детей дошкольного возраста, в том числе в форме упражнений и небольших инсценировок сказочных сюжетов. Упражнения под стихотворные тексты, имитационные действия и задания для мелкой моторики 

В пособии представлены модели комплексных занятий по формированию коммуникативных навыков у детей 3-7 лет, основанные на игровой деятельности.Предлагаемый материал соответствует современным требованиям к организации и содержанию процесса обучения 

В пособии предложена система занятий, обеспечивающих формирование умений, которыми должен овладеть каждый ребенок для успешного интеллектуального и социального развития, адаптации к школьному обучению. 

Художественное конструирование из бумаги развивает пространственное воображение, глазомер и мелкую моторику, снимает нервное напряжение, активизирует мыслительные процессы, обогащает словарь ребенка специальными терминами 

В пособии раскрывается система работы дошкольного учреждения по развитию личности ребенка на основе знакомства с особенностями народной глиняной игрушки. 

В пособии раскрываются богатые возможности лоскутной аппликации, одного из направлений народного декоративно-прикладного искусства 

В материале представлены занятия по ознакомлению с архитектурой, сюжетные занятия, учебно-тематический план, советы для педагогов, которые позволят создать образовательное пространство, для развития детского творчества. 

В пособии представлены развивающие игры для детей 2-7 лет, направленные на развитие различных компонентов личности ребенка 

В книге представлена система работы с детьми от 3 до 7 лет, ориентирующая педагогов на организацию целостного воспитательно-образовательного процесса на основе партнерства и сотрудничества, эмоционального восприятия с 

Предлагаемые познавательно-игровые занятия циклов "Кто я? Какой я?", "Мир моих отношений", "Я и мое здоровье" построены на основе интеграции образовательных областей "Здоровье", "Познание" и "Социализация" 

Книга раскрывает организационные и методические аспекты деятельности Центра игровой поддержки ребенка раннего возраста, который в современном дошкольном образовании рассматривается как инновационная форма 

В книге представлен опыт построения коррекционно-обучающей работы с дошкольниками по формированию мелкой моторики, раскрыта педагогическая система повышения уровня речевого развития детей при подготовке руки к письму 

В книге представлены занимательные занятия, которые помогут педагогам развивать у детей внимание, память, мышление, фантазию, наблюдательность, речь, мелкую моторику 

Диск содержит систематизированный материал по организации работы в ДОУ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма с разделами: Планирование работы, Методическая копилка воспитателя, Работа с детьми, Взаимодействие с семьей 

В пособии предложен опыт организации освоения содержания образовательных областей "Здоровье", "Физическая культура" и культурно-досуговой деятельности детей 2-7 лет, основанный на использовании тематических мероприятий 

В пособии описана технология проведения с детьми подготовительной к школе группы подвижных игр с водой и в воде с предметами и специальным оборудованием, направленных на формирование интереса и ценностного отношения к занятиям плаванием 

В книге пальчиковые игры систематизированы по лексическим темам, что значительно облегчает процесс составления планирования воспитательно-образовательного процесса в группе детского сада. 

Как помочь ребенку выстроить свое безопасное поведение? Материал пособия предлагает решить эту задачу средствами музыки и изобразительного искусства, которые в силу богатства и разнообразия художественных образов позволяют по-новому осветить вопросы 

Диск содержит практико-ориентированный материал по экологическому воспитанию дошкольников. Разделы: "Экологические проекты в ДОУ"; "Исследовательская деятельность на прогулках". 

Диск содержит разработки праздников, викторин, игр, познавательных занятий, направленных на формирование уважительного и бережного отношения к природе. 

В пособии представлены необходимые материалы (перспективное планирование, циклограмма организации работы с детьми, комплексные мероприятия оздоровления дошкольников), позволяющие системно организовать здоровьеориентированную деятельность воспитателя