Javascript must be enabled in your browser to use this page.
Please enable Javascript under your Tools menu in your browser.
Once javascript is enabled Click here to go back to КВАРТ ПЛЮС

Корзина


Товаров: 0 шт.

Минимальная сумма заказа: 800.00 руб

Поиск книг



Принимаем к оплате

___copy
Главная Каталог Методические пособия для учителя НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Русский язык Поурочные планы. Перспективная начальная школа Русский язык. 1 класс. Система уроков по учебнику Н. А. Чураковой по программе УМК "Перспективная начальная школа"



Русский язык. 1 класс. Система уроков по учебнику Н. А. Чураковой по программе УМК "Перспективная начальная школа"
Увеличить


Русский язык. 1 класс. Система уроков по учебнику Н. А. Чураковой по программе УМК "Перспективная начальная школа"

Цена: 167.00 руб


В пособии представлены подробные поурочные разработки по курсу "Русский язык", составленные по учебно-методическому комплекту: Чуракова Н. А. Русский язык: 1 класс: учебник. М.: Академкнига/Учебник; Гольфман Е. Р. Русский язык: тетрадь для самостоятельной работы: 1 класс / под ред. Н. А. Чураковой. М.: Академкнига/Учебник. (УМК "Перспективная школа".)
Пособие содержит разнообразный дидактический материал, игровые задания, примеры проблемных ситуаций, загадки, пословицы - все это поможет быстро и качественно подготовиться к уроку.
Предназначено для учителей начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.


Авторы-составители: Николаева С. В.,  Смирнова И. Г.
Код: 5118
Страниц: 271
ISBN: 978-5-7057-2972-2
Серия: Новые стандарты: учимся работать (Поурочное планирование)
Высота: 200 мм
Ширина: 140 мм
Толщина: 12 мм
Обложка: Припрессовка плёнкой
Переплёт: мягкая, склейка
Вес: 185 г

 


Введение........................................................................................ 3

Примерное тематическое планирование.................................. 4

Глава 1. Волшебный Лес в опасности (1 ч)........................ 8

Урок 1. Тема: Новый учебник «Русский язык». Алфавит........ 8

Глава 2. Дети осваивают алфавит (2 ч)............................. 19

Урок 2. Тема: Упражнение в расположении слов в алфавитном порядке......................................................................................... 19

Урок 3. Тема: Закрепление знаний об алфавите.................... 28

Глава 3. Маша и Миша знакомятся с миром слов (4 ч).. 39

Урок 4. Тема: Слова-предметы. Слова-действия................... 39

Урок 5. Тема: Слова-признаки................................................ 45

Урок 6. Тема: Слова-предметы неглавные (дополнительные) 52

Урок 7. Тема: Слова-помощники............................................ 57

Глава 4. Тайны устной и письменной речи (5 ч)............. 65

Урок 8. Тема: Устная и письменная речь............................... 65

Урок 9. Тема: Устный журнал «Различение предложений по цели высказывания»............................................................... 73

Урок 10. Тема: Смыслоразличительная роль ударения........ 83

Урок 11. Тема: Правила списывания текста........................... 91

Урок 12. Тема: Большая буква в именах, отчествах, кличках животных, названиях городов, рек............................................. 95

Глава 5. Маша и Миша знакомятся со звуковым стол-биком (1 ч) 104

Урок 13. Тема: Маша и Миша знакомятся со звуковым столбиком    104

Глава 6. Дети учатся различать согласные звуки (1 ч). 109

Урок 14. Тема: Упражнение в различении звонких–глухих, мягких–твердых парных согласных звуков............................. 109

Глава 7. Загадка звука [й’] и буквы й (3 ч).................... 114

Урок 15. Тема: Звук и буква й............................................... 114

Урок 16. Тема: Двойная роль (работа) букв у, а, ю, я......... 120

Урок 17. Тема: Упражнение в распознавании гласных звуков, определение роли букв гласных............................................... 124

Глава 8. Твердые и мягкие согласные звуки (3 ч)......... 128

Урок 18. Тема: Распознавание мягких и твердых согласных на слух, обозначение их с помощью букв гласных................. 128

Урок 19. Тема: Упражнение в различении мягких и твердых звуков   134

Урок 20. Тема: Написание слов со звонкими и глухими, мягкими и твердыми согласными. Повторение правил переноса слов................................................................ 139

Глава 9. Маша и Миша прислушиваются к гласным и согласным звукам (2 ч)........................................................ 144

Урок 21. Тема: Различение твердых и мягких согласных звуков. Обозначение на письме гласных звуков 144

Урок 22. Тема: Распознавание мягких и твердых согласных на слух, обозначение их с помощью букв гласных................. 151

Глава 10. Дети знакомятся с твердыми согласными, у которых нет мягкой пары (3 ч)........................................... 154

Урок 23. Тема: Слова с сочетаниями жи–ши, же–ше, ци–це 154

Урок 24. Тема: Слова с сочетаниями ци, це. Слова-исключения  с сочетанием цы........................................................................ 161

Урок 25. Тема: Правописание слов с сочетаниями жи–ши, же–ше, ци, цы, це 167

Глава 11. Маша и Миша узнают о существовании непарных мягких согласных (2 ч) 173

Урок 26. Тема: Слова с сочетаниями чу–щу, ча–ща............ 173

Урок 27. Тема: Правописание слов с сочетаниями чу–щу, ча–ща. Повторение правил переноса слов        181

Глава 12. Почему ь называют мягким, а ъ твердым? (4 ч).......... 188

Урок 28. Тема: Мягкий знак на конце и в середине слова... 188

Урок 29. Тема: Разделительный мягкий знак....................... 198

Урок 30. Тема: Разделительные ъ и ь................................... 206

Урок 31. Тема: Повторение по теме «Предложение». Повторение звукового состава слова           215

Глава 13. Очередное открытие: парные звонкие на конце слов заменяются глухими (3 ч) 220

Урок 32. Тема: Звонкие и глухие согласные на конце слов 220

Урок 33. Тема: Способы проверки слов с парными согласными на конце слов         228

Урок 34. Тема: Написание слов с парными согласными..... 236

Глава 14. Предложения по-разному произносятся и по-разному записываются (6 ч) 242

Урок 35. Тема: Закрепление знаний учащихся о предложении 242

Урок 36. Тема: Обобщение знаний о предложении............. 245

Урок 37. Тема: Схемы предложений. Словарный диктант.. 251

Урок 38. Тема: Контрольное списывание............................ 256

Урок 39. Тема: Контрольный диктант.................................. 258

Урок 40. Тема: Оформление писем и заполнение анкет..... 260

Литература................................................................................. 267




Задайте вопрос по этому товару

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить



  • Цена: 170.00 руб
  • Цена: 185.00 руб
  • Цена: 170.00 руб
  • Временно отсутствует